中班科学活动有趣的肥皂.doc

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1、中班科学活动有趣的肥皂　　　　让幼儿通过操作分类活动，了解肥皂的种类。以下是出guo为大家的中班科学活动：有趣的肥皂，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出guo。　　　　1、运用多种感官感知肥皂的主要特征，知道肥皂有去污的作用。　　　　2、通过操作分类活动，了解肥皂的种类。　　　　3、在看、摸、闻、搓、吹的活动过程中，激发幼儿对科学活动的兴趣。　　　　1、定位于感知肥皂的特征，了解肥皂的用途。　　　　2、是通过分类活动，了解肥皂的种类。　　　　新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中力求“形成合作探究式”的师生互动。因此，本次活动中，教师除了以饱满的情绪感染幼儿

2、以外，还采用了适宜的方法组织教学，采用的教学有：操作、游戏、尝试、体验等方法，在活动中引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻、搓一搓、说一说等多种感官的参与，活动中获得感知;教师还鼓励幼儿通过商量、合作、尝试着不同的分法，幼儿在自主的探索活动中了解肥皂的种类;让幼儿在洗一洗、搓一搓、吹一吹的游戏活动中加深对肥皂的认识，并体验了肥皂的用途。最后，最后，幼儿在教师创设的情境中，与小猴姐姐一起到小猴王国去旅行，我又设计了延伸活动，到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢?让幼儿在游戏的愉快气氛中感受到科学活动的乐趣，从而进一步激发幼儿探索的欲望。　　　　我采用环环相扣的方法组织此次活动程序，活动流程为：　　　

3、　激发兴趣——自由探索——操作分类——游戏体验　　　　1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。　　　　2、乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。　　　　3、在游戏中体验成功的喜悦。　　　　猜一猜，引发幼儿对活动的兴趣　　　　嗨!小朋友你们好，我是小猴姐姐，今天我想带你们去小猴王国旅行，你们看，小猴姐姐这里有一只神秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢?　　　　1、让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。　　　　2、原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来　　　　1、小猴姐姐这里还有许多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来!(老师打开盖布)　

4、　　　(1)哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝，拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的?　　　　(2)先与旁边小朋友互相讲一讲，再请小朋友来告诉大家。　　　　(3)老师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的?什么不一样?(有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。)　　　　2、欣赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。　　　　幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。　　　　老师小结：很多的新式肥皂看起来更漂亮，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜欢使用肥皂。　　　　3、说说肥皂的用途。

5、　　　　那你们在什么地方也见过肥皂宝宝?　　　　肥皂宝宝是用来干什么的呢?它有什么用?　　　　什么时候要洗手(在饭前便后、手脏)、洗澡(保护皮肤)、洗衣服(干净、香)等　　　　教师小结：肥皂的用处。　　　　小猴姐姐告诉你们一个小秘密，肥皂宝宝有一个好朋友，他们经常在一起玩游戏知道它是谁吗?(水)你们也想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩?(先把袖口卷起来)　　　　1、老师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么变化?你发现了什么，把你的发现告诉大家。　　　　2、幼儿尝试跟肥皂宝宝和水一起玩　　　　(1)现在小猴姐姐想知道你们是怎么玩的呢?　　　　(2)幼儿试一试　　　　(3)你们是不是让形状相同肥皂宝宝们在

6、一起玩、或者味道相同的肥皂宝宝们在一起玩呢?　　　　(4)幼儿说说自己的做法。　　　　(5)幼儿再尝试操作　　　　3、幼儿合作：引导幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：发现很滑。用手搓一搓开始能产生白白泡沫，渐渐白白泡沫变成黑黑泡沫，能溶在水里。白白的水变成黑黑的水。　　　　4、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉大家你的发现。　　　　(1)肥皂在水中摸起来有什么感觉?(滑滑的)　　　　(2)小手搓一搓会发现什么?(白泡泡变成黑泡泡)　　　　(3)刚开始的水是没有颜色的，然后呢?现在呢?(溶在水中，水变白了，就叫肥皂水，肥皂水变成脏水。)　　　　1、小猴姐姐跟你们一起

7、玩一个游戏名字叫“吹泡泡”，看谁吹的泡泡又高又大又多。　　　　2、最后、小猴姐姐带你们去小猴王国旅行。　　　　到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢?　　　　内容仅供参考