课堂教学活动设计探究.doc

《课堂教学活动设计探究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课堂教学活动设计探究一、指导思想以新课程理念为依据，加强教师在新课程当中教学活动的执行能力。二、具体做法1、课题准备深刻理解课程标准，根据课程标准和学情，确定课堂教学活动。2、活动中体现学生的主题性、教师的主导性，提高学生参与度，实现师生的良好互动，进行有效教学。根据确定的课题，确定师生各自承担的任务，师生各自的目标是什么。教师和老师确定任务后，自拟一份实行方案，方案要具有操作性。3、实行过程常见的做法是分组进行，对一个课题而言，要分成若干块，各自独立完成，有些部分需要小组间合作的，需派出组员参与执行。三、整合阶段各个小组任务完成后，各小组将数据和结果拿出来供讨论，最终得到一

2、个结果给予公布。案例：南渡江水体污染来源调查分成两个小组：一组负责采访环保部门工作人员、附近居民，调查水体污染源，最好能能拿到一些数据，并有详细的记录；另一组负责实地考察，找到排污口溯源找到污染源，并详细记录。工作完成后，两小组进行总结，并对水体污染问题进行分析，提出相应的方案。