原创：精心设计探究活动优化数学课堂教学

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1、【摘要】自主探究型课堂教学，强调学生的学习过程是一个不断探究和自主建构的过程,表现在数学教学屮，体现为如何以教材为依托、以学生为主体，通过发挥教师的主导、组织和点拨作用，精心设计探究活动，让学牛在口主探究的模式下实现教学的三维H标。不仅让学生学到知识、培养能力、激发兴趣，还有让学生在潜移默化中形成止确的情感、态度和价值观，实现教学理念上的转变，实现效率与效果的姻变，让我们的数学课堂教学更加丰富多彩，卓有成效。中国论文网【关键词】自主探究精心设计优化数学课堂教学【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2011)22-

2、0132-02自主探究型课堂教学方式是指教学过程中在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，为学生充分提供自山表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学的知识应川于解决实际问题的一种教学方式。强调学生的学习过程是一个不断探究和自主建构的过程，而不是通过传授，将知识强行灌输到学生的头脑中。表现在数学教学中，体现为如何以教材为依托、以学生为主体，通过发挥教师的主导、引导和点拨作用，让学生在自主模式下实现教学的三维目标，不仅让学生学到知识，培养能力，激发兴趣，

3、而且还能在潜移默化中形成正确的情感态度和价值观。一探究活动要依据课程标准制定探究活动的设计要体现三维教学H标的要求，不能脱离课程标准，更不能脱离教材，以失去针对性，为探究而探究，使探究流于形式，缺乏实效。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的某木要求。《某础教冇改革纲要(试行)》中明确指:lh国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，课程标准体现了国家对何门学科教学的统一要求，也是衡量各科

4、教学质量的觅要标准。rh此对见，课程标准是根本，教材是依据课程标准制定的，是课程标准的具体化，是教师通过教学达到课程标准的媒介。探究活动是以解决问题为中心的，学生要在教师指导的下，进行探讨，寻找答案，以获取知识、提高能力的一种教学方式。二探究活动在初中数学教学中的体现作为一种教学和学习方式，探究活动渗透于所有的学科和活动之中，具有开放性、探究性和实践性三个特点。在数学的课堂教学中创设一•定的问题情境，结合学科的教学内容，需要讲授的内容才讲授，适合学生探究思考的问题就结合探究性学习的三个特点，引入探究性学习的思想方法，使书本内容与学生的生活学习相

5、结合，让学生通过不同方式的探究活动來解决问题，衣知识形成的过程中让学生联想他们的生活经验，全而地发挥各种感官的作用，满足他们内在的各种需要。1.探究活动在知识形成过程中的体现好奇心和求知欲是激发学生学习、求知的动力，在教学中可采用激趣、设疑、悬念、探讨、故事、游戏等各种途径，活跃课堂气氛，调动学生的积极性，让学生去思考。如在讲授新课时，可根据课题的内容创设好问题情境，让学生产生疑问，激发学生的求知欲。数学的探究活动是围绕需要解决的数学问题而展开的，可设置“问题串”，让学生直接参与研究思考,通过合作探讨解决问题。学习数学的过程其实就是一个问题解决

6、的过程。每当学生学习新的概念，其至一个新的定理或公式时，对学生来说都是面临一个新问题的挑战。事实上，课本中的不少概念、定理、公式的证明和推导，都是开展数学探究活动的好材料。比如，在进行“过三点的恻”的学习时，我分发给每位学生一个破碎的圆形硬纸片，同时说明每位同学拿到的是一块打碎了的圆形摩托车后视镜片，现在请人家发挥自己的才智，看谁能最快帮老师垂新配制一个同样人小的镜片？学牛们马上忙起來，有的用量角器、圆规比划，一段弧一段弧的连接；有的几个人在一起探讨，把各自的碎片拿出來拼凑等，在这一教学过程中，学生学到的不仅仅是一个几何定理，更重要的是像数学家

7、一样地进行研究和创造。1.探究活动在教材中的“试一试”“想一想”等教学环节上的体现我们教材的优势在于非常适合探究活动课题的设计，有利于促进学生学习方式的转变，因此我们要充分利用好教材，在教学的每个环节上精心设计，才能达到奇妙的境界，比如在“试一试”或“想一想”的教学坏节中，可以把它处理成一个个小小的课题进行研究。例如:A、B、C三个村庄不在同一直线上，现在要建一个供水站，要求到三个村庄的距离均等，应如何建？针对这个问题，对以让学生深入研究思考，如何能保证供水站到三个村的距离相等？学生可以讨论怎样保证到A、B两个村距离相等。讨论怎样保证到B、C两

8、个村的距离相等。这个问题通过学生的探讨、交流和思考可以加深理解，形成知识的技能，达到很好的教学效果。实践证明，在遵循教学规律的基础上，适当地采川生动活