蓝蓝的威尼斯新.ppt

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1、蓝蓝的威尼斯马信德学习目标1.学习课文移步换景的写景方法。2.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。3.品味课文优美的语言，学习本文运用恰当的比喻来描绘景物的方法。给加横线的字注音舷窗点缀魅力鳞次栉比瑰丽摇橹搁浅器皿xiánzhuìmèizhìguīlǔgēmǐn解释下列词语：1、瑰丽：2、鳞次栉比：异常美丽像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，形容房屋等密集。认识威尼斯威尼斯是意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸重要港口。人口34.3万，主建于离岸4公里的海边浅水滩上，平均水深1．5米。由铁路、公路、桥与陆地相连。威尼斯外形像海豚

2、，城市面积不到7.8平方公里，却由118个小岛组成，177条运河蛛网一样密布其间，这些小岛和运河由大约401座各式各样的桥梁缀接相连。整个城市只靠一条长堤与意大利大陆半岛连接。威尼斯有“水上都市”、“百岛城”、“桥城”之称。威尼斯是一个美丽的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方-水上,威尼斯的风情总离不开“水”，蜿蜒的水巷，流动的清波，她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦，诗情画意久久挥之不去。威尼斯运河威尼斯公朵拉船身纤巧公朵拉船底扁平统一漆上黑色公朵拉和船老大威尼斯的建筑公爵宫圣马可广场全景圣马可教堂广场两侧旧宫殿圣马可教堂圣马可广场桥梁李亚度桥李亚度桥

3、叹息桥叹息桥整体感知本文是一篇游记，是按作者的行踪安排的，找出表示作者行踪的词语。作者是抓住什么特征来写景的？客机上的舷窗眺望——一到罗马——登上汽船——泛舟在大运河上——穿过一座座桥梁—到威尼斯市体育馆去看排球赛——圣马可广场、圣马可教堂、叹息桥（注意：移步换景是一种“动点描写”法，就是不断变换立足点和观察点进行多方面的观察，然后描绘出一幅画卷，逐步展现它们的全貌。运用这种写法要注意两点：一、要把立足点变换交代清楚；二、要抓住景物的特点去写，不要写成流水帐。）蓝蓝的特点品读课文1、课文以蓝蓝的威尼斯为题有什么含义？明确：以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼

4、斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征蓝蓝自然色彩：天蓝，地蓝，城市蓝人文色彩：是美丽、和谐、幸福的象征品味语言下面句子都用了比喻的修辞手法，试分析其妙用。1、仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落。2、118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。参考要点：指出比喻句的本体和喻体说清本体和喻体之间的相似点比喻的作用表达作者怎样的感情品味

5、语言1、一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……这段文字描绘了一个蓝色的世界。作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇村落。这个新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题目，描绘出威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。2、118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚

6、得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。这里运用了两个生动贴切的比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。这两个比喻的共同特点是“闪闪发光”，给人光彩夺目、如诗如画的感觉。灯光、明月、碧水、大海、珍珠、瑰宝……这是多么绚烂的世界，迷人的“人间奇景”啊。“贴切新鲜的比喻可使描述的事物和境界豁然开朗，甚至使人能够记住它一辈子。平凡的事物，常常也在形容比喻下变得瑰丽美妙起来。”——秦牧课文题目不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯”，你认为好在哪里？合作探究以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出

7、了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征，是威尼斯自然景观和人文景观的统一。如果将题目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改为“奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的特征，“奇特”在哪里，显示不出来，与文章的内容也不甚吻合。小结本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。课堂检测：1、给下列加横线的字注音：舷窗点缀魅力鳞次栉比瑰丽祈祷2、填空：本文是——（作者）写的一篇——（体裁）

8、，采用了——的写法。3、作者为什么以“