蓝蓝的威尼斯 (2).ppt

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1、蓝蓝的威尼斯作者简介马信德，中国体育记者、作家，中国江苏人。1982年7月出版《走向世界——中国女子排球队的故事》，1958出版的《党救活了他》，1985年7月出版《体育新闻学ABC》。《蓝蓝的威尼斯》（1978年12月3日《光明日报》）是他比较有影响的作品，此作品选入了苏教版八年级上语文课本（节选）。1.按照行踪（游览顺序）描写描写时应详略得当抓住景物的特征描写4.可引用些诗词或传说等增加神秘色彩更加诗情画意怎样阅读游记？威尼斯之美水都美人文美建筑美秋色美梳理情节.我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界．一到罗马，意大利朋友热情地对我说118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401

2、座桥连缀成的“水都”就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝迷人的夜景像进了水晶宫一般，真是人间奇景*9威尼斯水城*10李亚度桥是1592年建成的独孔拱桥,雕刻精细,造型优美,桥上两侧开设商店,别具一格李亚度桥*12李亚度桥夜景船身纤巧公朵拉船底扁平统一漆上黑色公朵拉公朵拉和船老大*16载着游客的“公朵拉”*17“公多拉”是一种小游船,翘着头尾,由船夫摇橹.供游客饱览两岸风光泛舟在大运河上像在参观欧洲建筑艺术博览会汽船向前驶去河道逐渐开阔，现代化的摩托艇、汽艇、古老的“公朵拉”并行分析课文第一段“一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝

3、色的盆景里点缀着一簇簇的村落……”这段绚烂的文字，给我们描绘了一个蓝色的世界。作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着的一簇簇的村落”。这个新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题目，描绘出了威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。第二段第２段概括介绍威尼斯的绮丽风光。从侧面描写威尼斯是“世界上最有魅力的城市，亚得里亚海滨的一串明珠”。118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得

4、里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。这里运用两个生动贴切的比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。这个比喻的共同特点是“闪闪发光”，给人光彩夺目、如诗似画的感觉。灯光、明月、碧水、大海、珍珠、瑰宝……这是多么绚烂的世界，迷人的“人间奇景”啊！2、就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。赏析：这里运用了两个比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。这两个比喻的共同特点是闪闪发光，给人光彩夺目、如诗如画的感觉。第三段：威尼斯的历史亚得里亚海的瑰宝，是威尼斯人用双手

5、雕塑起来的。人民创造了历史总分结构第四段：威尼斯是水城开门见水第4段写威尼斯是水城，突出威尼斯“独特的瑰丽的形象”。1、以船代车，汽船是公共汽车。2、哥特式建筑，文艺复兴时的宫殿，贵族院落等欧洲建筑艺术博览会。3、桥多、桥美，别具一格。4、船只种类多，“公朵拉”独具特色由此可见，威尼斯的“独特”之处在于它的交通工具，“瑰丽”之处在于泛舟大运河欣赏到的古典建筑艺术(宫殿、贵族院落、桥梁)和两岸风光，表现了“水都之美”。图片O(∩_∩)O谢谢！