《蓝蓝的威尼斯》ppt

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1、蓝蓝的威尼斯马信德●生字读写瑰（）宝舷（）窗祈（）祷鳞次栉（）比翘（）首盼望翘（）着头尾guīqiáoqiàoqíxiánzhì●识记积累1.抄写你认为需要掌握的词语.2.划出文中你最欣赏的比喻句.美丽的威尼斯应该给你留下深刻的印象。你认为威尼斯作为“水上城市”，最有特色的景物是什么？威尼斯小船威尼斯水巷圣马可广场夜景圣马可广场圣马可教堂威尼斯夜景分小组合作、探究。先在文中画出关键语句，迅速交流，拟出要点，然后分组推荐“首席发言人”，走上台来指着画面，摹拟现场导游。加进自己的语句，作精彩解说，介绍威尼斯独特、美丽的风光。圣马可广场圣

2、马可教堂李亚度桥——威尼斯最美的桥自主学习找出表现作者行踪的词或句子。成果展示表现作者行踪的词或句子:“从舷窗向外眺望”“一到罗马”“我们登上汽船”“泛舟在大运河上”“穿过一座座桥梁”“到威尼斯市体育馆去看排球赛”移步换景移步换景这种不固定立足点和观察点,一边走一边看,把看到的不同景物依次描写下来的写作手法叫做”移步换景”，这是游记常用的一种写法。运用这种写法时，要注意两点：（1）要把立足点的变换交代清楚。（2）抓住景物特征进行描写，不能写成流水帐。快乐检测说说下列比喻句的作用1、水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色

3、的盆景里点缀着一簇簇的村落……运用新颖贴切的比喻，描绘了一个蓝色的世界，不仅紧扣了题目，生动形象地写出了威尼斯给人的整体印象，而且意境深邃，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来。2、118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串联缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。两个比喻都紧扣“明珠”，前一个写水都的白天之美，后一个写水都的夜晚之美，给人以光彩夺目、如诗如画的感觉。3、深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争

4、相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。描绘出来一幅动态的迷人的秋色画卷，营造了一种和谐温馨的气氛，富有诗情画意。交流讨论：你认为一篇介绍城市风光的游记，可以写哪些方面内容？自然景观人文景观*19阅读课文，想一想：作者为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题？*20题目为何以“蓝蓝的”形容威尼斯?表层:突出了威尼斯的色彩,写出了作者俯视威尼斯的总体印象.深层内涵;它是美丽,和谐,幸福的象征.蓝色不仅是指一种自然色彩，而且是一种人文景观，它是美丽和谐和幸福的象征，圣马可广场的来历、建筑、游客等，是

5、一种人文景观，这种人文景观构成了一幅美丽和谐，幸福的画卷，这正是蓝蓝威尼斯的内在特征。课文题目特别吸引人，为什么作者不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯”？以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征。如果将题目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改为“奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的特征，“奇特”在哪里，显示不出来，与文章的内容也不甚吻合。探究总结：1.请你用精练的

6、词语，说说威尼斯“美”在哪几个方面？2.课题中为什么用“蓝蓝”一词来修饰限制？3.课文题目特别吸引人，不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯”，你认为好在哪里？水都美建筑秋色天蓝水城市课后作业：1.抄写文中的比喻句并结合本地的旅游资源进行仿写。2.完成“探究-练习”。