英语阅读理解方法的指导.doc

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1、英语阅读理解方法的指导的学习心得北山中学英语课题组李争芬通过对“英语阅读理解方法的指导”的学习，我深刻意思到阅读理解历来是考试的重中之重，分值比例大，所以阅读能力也显得至关重要。阅读是被动接受理解、信息加工处理的过程，阅读能力不是一种可传授的知识，而是要在实践中体验和悟出的一种思维。那么怎样才能提高阅读能力呢？下面，我们共同来探讨几种阅读解题方式：一、鉴别法一般来说，议论文的第一段和最后一段多是中心大意和结论归纳段，模式常是：总论-分论-结论；说明文从事物的特点入手，模式常是：总说-分说-结说；记叙文一般语言表达细腻，文句较为浅显，细小情节较多，模式常是：总叙-分叙-结局

2、。在阅读叙述文时，同学要特别注重细节，对一些意蕴深刻的句子也要多加分析；科技文和广告之类的文章语言表达大都直白明确，语言显豁，看这类文章先要理清思路，要准确理解“科学概念”、“广告产品”的术语，特别要注意某些词句在语境中表达的“临时意义”。这类体裁的文章生词相对来说也会多一点，要学会上下文推测含义；社科类文章的特征，常有“引用”、“比喻”的句子，要学会通过喻体理解文章的“主体”。同学们还要关注首段末句、关注文章例子与主题的关系、关注结论句与作者的观点的关系，在解题的过程中就等于是“知己知彼”，那么我们阅读的分析思维就更具有针对性。二、解文法阅读题的设计编题者，基本上是“依

3、文设题”要想准确解题到位，我们的思维就应逆转成“依题解文”，也就是根据题目设置“回归原文解读信息”，然后再将信息整合得出正确答案。三、组合法在做阅读题时，有时要求综合信息归纳整理出正确答案，信息可能分散在几段字句中，并且不是某一句或某几句的原话可以得出所需要的信息，而是需要将零散的不完整的信息组合，重新进行“安装”，来适合考查要求四、吻合法有些阅读文本，没有明显的脉络，这时情境的信息吻合就显得尤为重要了，需要考生以字面意义为基础，结合上下文的情节调理，理出文章的主干线索，找出嵌于文中的信息，瞻前顾后，让信息的内在因果吻合，得出我们解题需要的信息。今后，我将充分利用有限的时

4、间，注重对英语阅读理方法的分析。　　2008.4