小学语文句子的修辞方法复习课件.ppt

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1、复习修辞手法的运用赣州开发区潭口小学曾春华怎样把句子写得生动形象要把句子写得生动形象，就要恰当地使用比喻、拟人、夸张、排比等常用的修辞手法。拟人拟人就是把物当作人来写，使物具有人一样的感情、思想、神态、动作、形貌。运用拟人的写法，把事物人格化，能使语言具体、形象、鲜明、生动，增强文章的语言表达力。拟人这种写法，把事物写得跟人一样有思想，有感情，能说话，能行动，简直和人一模一样。拟人的写法主要有以下三种：（1）用描述人的词语来描写事物。如：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。

2、(2)用人跟动物、植物对话的方式来描述事物。如：他只顾跟牛说话，冷不防旁边一头驴伸过嘴来吃簸萁里的料。(3)完全把事物当成人来写。如：在果园里，苹果树变得神气起来了。它想：‘既然把我从树林里移到果园来，说不定是罕见的树呢。’它傲慢地看着四周一棵棵丑陋的小树桩……夸张夸张，就是把所要描写的事物作必要的扩大或缩小，以加强语言的表达力度。夸张不等于说大话、说谎话。怎样写夸张句从数量上进行夸张。如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。在程度上进行夸张。如：大虫见掀他不着，吼一声，就象

3、半天里起了一个霹雳，震得那山冈也动了。比喻比喻就是打比方，抓住事物相似的方面打比方。用打比方的修辞方法来说明、描写、叙述人物或事物，把人物、事物写得更加形象，使人读后能感到亲切、明白、易懂，留下深刻印象。①被比喻的事物（称为“本体”）；②用来作比喻的事物（称为“喻体”）；③“比喻词”（像、好像、仿佛等）。被比喻的事物和用来作比喻的事物必须是根本不同的两类事物，且必须在某一方面有非常相似的特点。（注意）举例:马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我飞过来。（《草原》）太阳则变得越发

4、的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。（《夕照》）小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大宝库。（第五册《美丽的小兴安岭》）