学生用第10课导学案23.doc

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1、武宣县民族中学八年级(上)政治学科导学案编号:23课题:感受挫折课时:1课时主备人:黄启海审核人:教研组长审批:备课组长签字:班级:小组:姓名:学习目标:1.复述挫折的含义。2.知道面对挫折,不同的态度会产生不同的结果。3.能用辩证的态度看待挫折的两面性。4.重点:在生活中,挫折是难以避免的;面对挫折,不同的态度会产生不同的结果。学习流程阅读课文完成知识梳理合作探究展示课堂检测【线索】挫折不可避免挫折产生的原因对挫折不同的态度会产生不同的结果【知识要点】1.什么是挫折?2.面对挫折,不同的人可能会持完全不同的态度和看法,做出完全不同的选择。对待挫折的类型表现悲观失意,自暴自弃也痛苦失意,但是能

2、慢慢接受不悲观叹息,而是勇敢面对 ◆活动一 面对困难茅以升说:“困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”近日来,八年级(2)班学生小明在学习中,遇到了一些困难和挫折,成绩下降较大,同学们看在眼里,急在心头。(1)说一说上面漫画中面对困难和挫折时可能选择的几种道路是什么。(2)请你帮小明同学指出他应该选择哪一条道路,并说明理由。(3)在你的生活经历中,是否有相类似的情景,你当时是如何选择的,说出来与大家分享。3.对本课内容仍存有的疑问:1.面对亲朋好友,我们常常致以“万事如意”“心想事成”之类的美好祝福。但是在生活中,我们总会遭遇一些令人烦恼的事,经历一些坎坷。这说明()A.

3、人生难免有挫折B.我们不能再说这些祝愿的话了C.现在的社会还不是理想社会D.人生总是不如意的2.“困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”这句名言启示我们面对挫折和逆境时应()A.屈服于挫折,放弃目标B.拼搏一阵,无需坚持C.勇敢面对,永不言弃D.回避挫折,选择坦途3.造成挫折的因素是多方面的,其中属于自然因素造成的挫折是()A.一次特大洪水,毁坏了美好的家园B.由于父母离异,感到悲观、失落C.特别想成为飞行员,但因为眼睛近视而落选D.在工作中,受到他人的诬陷、排挤4.“如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生

4、活——至少不是人的生活。”这说明()A.人生在世不会总是一帆风顺B.山重水复疑无路,柳暗花明又一春C.挫折就是人生中的障碍D.挫折对任何人来说都不可怕5.微软公司的老板比尔·盖茨,以敢冒风险驰名。他特别喜欢拥有过失败经历的人。而一位哈佛大学的教授也说道,现在主管们介绍候选人时会说:“让我们担心的是,这个人还未经历过失败。”上述材料说明()A.挫折总能造就强者B.挫折越多越好C.挫折能够磨炼人,能使人总结教训,积累经验,获得智慧D.对于任何人,挫折都是一种有利的刺激6.对右边漫画的理解正确的是()①说明面对挫折的态度不同,结果也不同 ②漫画启示我们在挫折面前要积极进取,探索创新 ③说明挫折也会带

5、来消极影响 ④挫折能使人们团结在一起A.①②③    B.①②④C.①③④D.②③7.日本松下公司招聘管理人员,一个名叫福田三郎的青年前来应试。福田自认为自己发挥得很好,但是考试结果公布后,自己却榜上无名。他怎么也想不明白,觉得生活没什么意思,于是他选择了轻生,幸亏抢救及时,未有大碍。这时传来了一个好消息:福田三郎被录用了!公司专门派人送来了录用通知书。原来,福田的考试成绩名列第二,只是当时计算机在统计时出了差错。福田三郎高兴极了,准备请朋友们一起庆祝一下。可这时又传来了一个坏消息:他又被公司解雇了!(1)福田三郎的考试成绩名列第二,松下公司为什么要解雇他?(2)这则小故事给你什么启示?

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