课题3水的组成 (2).doc

《课题3水的组成 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题3水的组成第一课时【学习目标】1.认识水的组成。2.了解氢气的性质。引人：水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？学习主题一氢气的性质1.物理性质颜色气味密度溶解性__________比空气____________2.化学性质——可燃性(1)实验现象:(2)文字表达式:______________________。3.验纯(1)原因:氢气中若混有一定量的______,点燃时容易发生爆炸。(2)方法:4.实验室制氢气(1)药品:___________________________。(2)原理:________________

2、___________(3)检验：______________________________(4)收集：____________________________学习主题二探究——水的组成 1.实验装置2.实验现象：1）通电后，电极上有_____产生；气泡产生的速度正极____,负极____；一段时间后产生的气体的体积负极是正极的___倍。2）与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条_____,该气体是______,与负极相连的试管中的气体能,该气体是______。3）写出此反应的文表字达式：。4）实验结论：水是由和组成的；水是由构成的；化学变化的实质是分解为原子

3、；重新结合生成新分子。化学反应前后，___________种类不变。1.分析水的生成和分解实验,说明其中的哪些现象和事实能够说明水不是由一种元素组成的,而是由氢、氧两种元素组成的?2.实验中产生氢气体积往往大于氧气体积的2倍,结合所学知识探究其原因。三、典例四、知能训练五、学生反思六、作业:同步作业七、教师反思：课题3水的组成第二课时【学习目标】1.知道单质、化合物的概念2.能区分单质、化合物。要点回顾：学习主题一氢气的性质学习主题二探究——水的组成 下列物质中：(1)碳(2)二氧化碳(3)五氧化二磷(4)四氧化三铁(5)铁(6)镁(7)氧化镁(8)氯酸钾(9)氧

4、气(10)硫(11)二氧化硫(12)氧化铝(13)空气(14)海水(15)高锰酸钾(16)石灰水属于纯净物是______________________________________________________属于混合物的是____________________________________________________。三、单质、化合物、氧化物1.单质(1)定义：(2)特征：(3)举例：2.化合物(1)定义：(2)特征：(3)举例：3.氧化物（1）定义：（2）特征：（3）举例【看一看】下列物质H2O、KMnO4、P2O5、O2、H2、N2、CO2、A

5、l哪些是化合物？哪些是单质？哪些是氧化物？1.含同种元素的物质一定是单质吗?若不是,请说明你的理由。2.“氧化物是含氧的化合物,所以含氧的化合物就一定是氧化物”,这种说法是否正确?四、经典例题五、知能训练六、学生反思七、作业:课堂作业八、教师反思：