高三复习中如何培养学生的发散性思维能力.doc

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1、省级科研课题英语学科创新能力培养的研究东港市第一中学“英语创新能力培养”课题组高三复习中如何培养学生的发散性思维能力在英语教学屮我们有一个感觉：学生在英语学习上的本质缺点就是动脑不够，傻学傻练，食而不化。有试验表明：尽管单纯的记忆活动也需要动脑，但其深度和广度远不及思维活动。在英语复习屮，教师要尽可能为学生设计、组织、提供实践的方法与材料，使学生在语境屮理解，使用语言材料，不断提高自己的发散性思维能力。发散性思维是一种创造性思维，也可叫求异思维，其主要特征是思维的广阔性、灵活性。在英语高考复习教学小，培养学生的发散性思维能力，将极大地促进学生综合语言能力的提高。现结合教学实践谈-谈我的看法。

2、一、发散性思维的物质基础。教育心理学告诉我们，思维是在感性材料的基础上进行的，感性知识越完善,越丰富，则思维活动进行得越顺利。因此，培养发散性思维，就必须让学生掌握扎实而系统的基础知识，这是思维活动的物质基础。在英语高考复习教学屮，要注意知识的归类与整理，引导学生理清知识体系，使学生在头脑屮形成知识的网络系统。例如，让学生翻译下面句子：完成作业后，他去操场上打篮球了。Afterhefinishedhishomework,hewenttoplaybasketballontheplayground・Afterfinishinghishomework,hewent.・・Havingfinished

3、hishomework,hewent...Withhishomeworkfinished,hewent...学生在讨论屮就会得出以上不同的译文，通过如此的归类、整理，这些词汇、句型在内容上就形成了一个自然体系，从血增加了词语掌握的广度、准确度和灵活度。形成这种结构的知识，有利于更有效地储存、提取，为在语言运用屮进行发散性思维萸定了基础。二、发散性思维的思维基础。发散性思维的形成要有广阔的思维基础，这个基础就是自由思考。表现为思想活跃，思路开阔，敢于提出问题，敢于怀疑。对此，在教学屮教师要努力创造一个和谐而毫无拘束的课堂气氛，建立新型的师生关系，努力创造积极讨论问题高三复习中如何培养学生的发散

4、性思维能力在英语教学屮我们有一个感觉：学生在英语学习上的本质缺点就是动脑不够，傻学傻练，食而不化。有试验表明：尽管单纯的记忆活动也需要动脑，但其深度和广度远不及思维活动。在英语复习屮，教师要尽可能为学生设计、组织、提供实践的方法与材料，使学生在语境屮理解，使用语言材料，不断提高自己的发散性思维能力。发散性思维是一种创造性思维，也可叫求异思维，其主要特征是思维的广阔性、灵活性。在英语高考复习教学小，培养学生的发散性思维能力，将极大地促进学生综合语言能力的提高。现结合教学实践谈-谈我的看法。一、发散性思维的物质基础。教育心理学告诉我们，思维是在感性材料的基础上进行的，感性知识越完善,越丰富，则思

5、维活动进行得越顺利。因此，培养发散性思维，就必须让学生掌握扎实而系统的基础知识，这是思维活动的物质基础。在英语高考复习教学屮，要注意知识的归类与整理，引导学生理清知识体系，使学生在头脑屮形成知识的网络系统。例如，让学生翻译下面句子：完成作业后，他去操场上打篮球了。Afterhefinishedhishomework,hewenttoplaybasketballontheplayground・Afterfinishinghishomework,hewent.・・Havingfinishedhishomework,hewent...Withhishomeworkfinished,hewent..

6、.学生在讨论屮就会得出以上不同的译文，通过如此的归类、整理，这些词汇、句型在内容上就形成了一个自然体系，从血增加了词语掌握的广度、准确度和灵活度。形成这种结构的知识，有利于更有效地储存、提取，为在语言运用屮进行发散性思维萸定了基础。二、发散性思维的思维基础。发散性思维的形成要有广阔的思维基础，这个基础就是自由思考。表现为思想活跃，思路开阔，敢于提出问题，敢于怀疑。对此，在教学屮教师要努力创造一个和谐而毫无拘束的课堂气氛，建立新型的师生关系，努力创造积极讨论问题的情境，启发引导学生充分发表自己的意见，鼓励他们大胆•地表白自己的想法，充满民主气氛的、宽敞自由的人际空间乃培养发散性思维Z人住境。以

7、下而一篇作文为例，自由思考使学生写出了一流的文章。H前，沙尘暴多次肆虐我国。假如你是李华，请根据下面提示，向报社投稿,呼吁大家植树造林，保护环境。注意：1)词数100左右2)wasteland荒地sandstorm沙尘暴environment环境Deareditor:Inthepastmyhometownusedtobeabeautifulplace.Thicktreesandgreenhillscouldb