皇帝的新装说课稿.doc

《皇帝的新装说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《皇帝的新装》说课提纲白泥井中学罗晓娜一、说教材1、说教材内容《皇帝的新装》选自人教版语文七年级上册的第六单元第27课。这个单元的课文体裁多样，有童话诗歌、神话、寓言故事。都属于文学作品，它们的共同点是通过虚构的故事曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情。本文是丹麦童话大师安徒生的代表作之一，通过一个昏庸而又穷奢极欲的皇帝上当受骗、当众出丑的故事。讽刺了皇帝和大臣们愚蠢虚伪、自欺欺人的丑行。本课体裁为童话，学生初次学习这种体裁的文章，它是在了解记叙文的基础上采用拟人的方法、将鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然等人格化。并通过丰富的想象、幻想、

2、夸张等塑造形象、反映生活，对儿童进行教育。对培养学生今后阅读童话的能力和想象能力起重要作用，因此本课在本单元及本册教材知识体系中处于重要位置。分两课时上2、说教学目标知识与能力：基本目标：朗读课文，积累词语；中层目标：理清故事情节，把握人物性格；发展目标：领会故事的教育意义；过程与方法：（1）自学预习（2）复述课文（3）合作探究（4）教师引导点拨情感、态度与价值观：1培养敢说真话的良好品质。童话放在第二课时，分析手法是穿插进行：夸张，拟人等3、说重难点（1）理解作品深刻的内涵和思想。（2）培养敢说真话的良好品质二、说学情初一学生，年龄小，生活阅历浅，认知能力差，学生对文中问题的理解

3、肤浅，务必引导学生要独立深思，各抒己见，对问题的认识一定要言之有据。所以教师要引导点拨。三、说教学流程①课前准备——②导入——③目标解读——④检查预习。——⑤整体感知——⑥分析理解——⑦拓展延伸——⑧小结——⑨作业布置 四、说板书板书是一节课内容的浓缩，也是教学思路的引领，以精、简为宗旨设计的。五、说课件课件对于教学来说只是起到一个辅助性的作用，所以我就以简单实用为原则来设计的。六、课后反思1