王丽云的行动计划（1302版）.doc

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1、英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习英特尔®未来教育专题课程：基于项目的学习行动计划说明：按住Ctrl键，点击目录中的任何一个活动均可直接转到活动内容。请将自己的行动计划内容写进相应的栏目中。目录模块1：项目学习概述3第1节：项目学习简介3活动1：基于项目学习的基本知识3活动3：项目学习与传统教学的比较4第2节：项目学习的意义5活动4：自我评价5第3节：项目学习的特征5活动2：角色变化5活动5：项目改进5第4节：模块回顾5活动1：模块小结5模块2：项目学习设计6第1节：设计项目学习计划6活动2：课程标准与项目构思6第2节：项目学习目标6活动1：21世纪技能6活

2、动2：项目学习目标6第3节：引导学习的问题设计7活动2：课程框架问题实施7第5节：活动设计7活动1：活动策划7第6节：模块回顾7活动1：模块小结7模块3：项目学习评价7第1节：项目学习的评价策略7活动2：评价目的7第2节：21世纪技能评价8活动3：思维评价8第3节：评价计划8活动2：评价计划的制定8第4节：项目评分9活动1：评价量规和评分指南9活动3：过程评分10第5节：模块回顾10活动1：模块小结10版权©2009英特尔公司。注册版权。第2页共20页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习模块4：项目学习管理10第1节：项目组织10活动1：项目难点10活动2：项

3、目时间线10第2节：管理策略10活动3：项目沟通策略10活动4：时间管理策略10活动5：合作管理策略11活动6：资源管理策略11第3节：项目任务与活动11活动1：计划实施11第4节：模块回顾11活动1：模块小结11模块5：导学12第1节：课堂提问12活动1：针对不同目的的提问12第2节：合作和自我导向13活动1：合作和自我导向教学13第3节：信息素养13活动2：信息素养教学13第4节：学生反思14活动2：反思计划14第5节：模块回顾14活动1：模块小结14课程打包15总结15版权©2009英特尔公司。注册版权。第2页共20页模块1：项目学习概述第1节：项目学习简

4、介活动1：基于项目学习的基本知识所需时间：10分钟1.完成学情调查表的前两列：关于项目学习你已经了解了哪些？关于项目学习你想了解些什么？我知道的我想知道的我学到的我如何学？项目必须是现实中存在的而不是虚构的项目学习是一种合作探究的学习方式项目学习的学习必然会对所有学生有益项目学习需要师生花费更多的时间用于项目的实践活动项目学习需要老师更丰富广阔的知识项目学习对老师是个极大的挑战项目学习是适应未来教育，提高学生21世纪技能的一种学习方法。在项目学习期间是否会出现“检了芝麻丢了西瓜”的现象？哪些化学学习内容适合项目学习?怎样将项目学习和课程标准联系起来？怎样引导学生

5、在项目学习中开展自我评价?21世纪技能包括有哪些？模块一：1、项目教学中，教师作为初学者要用更多的时间应对学生的需求。2、成功项目的特点分为三类：成人和学生角色、项目组织、学习体验。模块二：1、项目学习的关键是将课程标准的要求转化成一个的框架问题，而框架问题包括基本问题、单元问题和内容问题。2、项目项目学习有四个步骤即确定学习目标、设计框架问题、制定评价计划和设计学习活动。模块三：1、评价目标：（1）评估学生需求　（2）鼓励学生策略　（3）展示理解2、评价工具有：头脑风暴、观察记录、项目计划检查清单、日志、合作检查清单、小组讨论会等等。3、21世纪技能评价模块四

6、：1、制定项目时间线2、组织管理项目学习3、利用维客来学习模块五：1、可以针对不同目的提问2、授教学生一些合作学习和信息技能认真学习平台所提供的学习PBA在线课程内容，点击每一个链接，记好笔记。参照其他优秀案例的行动计划留意Q群里助学和学员的聊天，观看同伴的帖子，获得启发。通过反复看助学给的框架问题的例子来确定自己项目的框架问题。一边学习一边思考和做笔记，记下要点内容，方便回顾前面的知识。平时模块后面的测验不通过的再重复做，多做多练。Copyright©2009IntelCorporation.Allrightsreserved.Intel,theIntello

7、go,IntelEducationInitiative,andtheIntelTeachProgramaretrademarksofIntelCorporationintheU.S.andothercountries.*OthernamesandbrandsmaybeclaimedasthepropertyofothersPage20of20活动3：项目学习与传统教学的比较所需时间：15分钟确定课程目标将会引导我们把所学到的理念和方法用在自己的课堂上。在后面模块和课程学习的过程中要经常参阅现在确定的目标。根据目前对项目学习的理解，您想为这个课程学习内/这个月内/

8、这个学年内（选择一个），