教育随笔：换个花样来点名.doc

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1、换个花样来点名晨间谈话时的每日点名是我们每个教师的职责，它不但能让教师、幼儿了解学生、同伴的出勤情况，也是师生之间的一种沟通。但每每人数还没点到一半嗡嗡之声便不绝于耳，孩子们不是交头接耳，便是摸摸索索叽叽喳喳。不但孩子们不喜欢这一枯燥乏味的形式，作为老师的我们也是又累又气，怎么办呢？这学期，我改变了传统的方式，采用孩子们喜欢的动物名称或喜欢的玩具、颜色等来点名，顿时改变了以往点名时沉闷的气氛，立马感觉气氛轻松活泼起来，点名前要求幼儿尽量不要与别人相同，这样孩子们倾听的时候也特别认真，此后点名时便是阵阵笑声回荡在教室里，有的说：“老虎”。有的说：“小兔”。还有的说

2、：“鳄鱼”。当点到段宇轩时，他来了句：“喜羊羊与灰太狼”。我问他：“你为什么想到说这句活？”他说：“因为我喜欢看喜羊羊与灰太狼”。名点完了，看着笑意荡漾在孩子们的脸上，我问孩子们：“今天你们快乐吗？”孩子们异口同声地说：“快乐”。我又说：“我们明天还是这样来点名，请小朋友想好，要跟今天的不同哟！”孩子们整齐而响亮地回答：“好！”偶发奇想换了个花样来点名，结果是皆大欢喜，幼儿不仅情绪高涨，还能带着这份愉快轻松的心情投入一日活动中，何乐而不为呢？我想，通过这件事，我们教师在今后的工作中不能错过每次机会，应为孩子们创设轻松、愉快的学习氛围，寓教于乐。