我们周围的材料教学设计.doc

《我们周围的材料教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、观察我们周围的材料教学设计一、教学目标：（一）科学概念：物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料，有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。（二）过程与方法：调查材料在日常生活中的应用，观察和辨认不同的材料，用适当的词语描述木材的特性。（三）情感、态度、价值观：发展进一步研究材料的兴趣和愿望。二、教学重难点：重点：调查周围物品的构成材料。难点：用适当的词语描述木材的特性。三、教学准备：6种用最常见的材料做成的物品。教学过程：一、导入：激趣：板书课题二、新课教学1、认识常见的材料A、今天，老师带来了一些物品，看看大家知道它们是用什

2、么材料做成的？B、师依次出示板羽球拍、小铁盒、塑料杯子、玻璃杯子、书、布等，每出示一种物品，让学生说一说是由什么材料做成的，然后再用一个词语来描述一下它的特点。C、教师板书,常见的材料：木头——黄白色、表面有纹路；金属——有光泽、能导电；塑料——很轻，易弯曲；玻璃——易碎，透明；纸——轻、薄；纤维——软，能保暖。2、调身边的材料师讲要求：组长带领组员认真观察组内同学身上穿的、佩戴的物品，看看它们是由什么材料做成的。A、分小组讨论，你看看你的文具盒里、书包里还有没可以填的物品？B、组长汇报：要求：认真倾听别人的，和自己的答案相同的就在记录表那一格上打上

3、记号，不同的，别人说完以后再汇报。C、教师引导：一种物品是由一种或几种材料做成的。（板书）3、观察教室里的物品，说说它们是用什么材料做成的，（门、窗、电扇、桌子、椅子、墙等。4、我们现在来做个游戏：我说它的特点，看看你能不能猜出它是什么，提示一下，我说的特点基本上就是黑板上的哦，赶快记一记，等一下我要把它们遮住的。5、总结：你今天知道了什么？回家去了解收集你身边的物品是由什么材料做成的。板书设计：我们周围的材料常见的材料特性木头黄白色、表面有纹路金属有光泽、能导电塑料很轻，易弯曲玻璃易碎，透明纸轻、薄纤维软，能保暖（一种物品是由一种或几种材料做成的）