领越领导力（PPT33页).ppt

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1、领越领导力学习领导力“领导力需要在学习工作中学习，只要你愿意，并且用心的学习，你就能成为领路人。”卓越领导者的五项行为茁壮成长，培养接班人合理规划团队成员发展将公司品牌和公司发展联系起来协助下属做好职业规划发现并培养下属人才鼓励组建公司内部团队和人际网络以身作则“如果你想领导他人，你就该敞开心扉…..为了坦诚待人，你应该坦诚的对待自己和其他人”“如果你不信任提供信息的人，你就不会相信他所提供的信息。”以身作则柳传志说：企业文化唯一的方法是以身作则，别无他法。以身作则三步骤一、撰写信念留声：找到理念和心声找到五个价值观：价值观库或自我认知按照

2、重要性排序：竖列排序撰写意义：当什么事情发生的时候等于价值观二、与团队成员分享与讨论：共享理论与心声三、付诸行动，树立榜样：实现以身作则设计一个激励你的下属的活动选定一个激励对象2分钟自己写3分钟小组分享选择一个最有创意的方案共启愿景写一篇关于部门愿景的演讲稿，并当众演绎朗读集体庆祝，树立榜样案例分析假如你是一名流水线上的经理，你的员工每天都在重复着简单枯燥的工作，他们不能出任何差错，100%的正确率是对他们的要求，而任何一个差错都是不能容忍的，你会运用哪些方案鼓励你的员工一直保持如此高的正确率呢？确定目标的模板在（X时间内），我将（改进、

3、增加、减少、消除）五项行为选一个，从而，（某个组织任务或项目-描述个人或组织的收益）。我的成功将通过（实际的业绩或KPI-可描述的、有形的、可观察到的结果）进行衡量将“激励人心”铭记在心中领导力不是一个概念，而是一个发自内心的行动。可以有数种方法用于奖励任务完成并鼓励人们坚持不懈。永远不要低估你鼓励他人所采用的真诚语言产生的影响。不断提高PNR，采用正面激励。个性化认可能记住每一位员工的名字在特殊的节日给于特殊的关怀能够倾听是朋友，不是领导在节日晚会上唱歌能给每个人一个拥抱标准与反馈：行军的故事优秀的士兵被分为四组，组与组之间不能沟通，行军

4、20公里，测试目的:哪一组表现最好？第一组：行军被告知准确的行军距离20公里，而且定期告诉他们行军的进度；第二组：被告知“这是一次长距离的行军”没有告诉有多远，中间没有沟通；第三组：被告知需要行军15公里，在14公里时，被告之还要行军6公里；第四组：被告之需要行军25公里，在14公里时，被告之只需要行军6公里盼望最好的结果X理论Y理论你相信哪个？有皮革马利翁效益的例子吗？从我入校园第一天起，许多人就告诉我有很多艺术方面的优点。最终，我的生活会走向何方？走向我有许多优点的那个方向。------路易斯.尼夫尔森雕塑家一起庆祝为什么要一起庆祝？树

5、立榜样的过程，为众人树立榜样我们希望别人了解我们的生活亲密带来健康，孤独带来伤害庆祝是一种文化的整合元素用庆祝构建大家庭用庆祝强化价值观关于激励人心的看法只有物质的激励才是最有效的我是自觉性非常高的人，没有激励，我自己也能达到最佳绩效员工所取得的成绩是他们工作描述中的一部分，不需要激励经理人不能自己掏钱激励下属真正的领导不说谢谢我害怕激励他人，激励他人时，我不舒服激励人心的五原则制定清晰的标准盼望最好的结果个性化的认可别人的贡献培养集体主义精神树立榜样激励人心设计一个激励你下属的活动选定一个激励对象：2分钟自己写，激励的方法越多越好3分钟小

6、组分享选一个最好的分享挑战现状的三步法态度上：勇气时刻方案上：让机会从外部涌入操作上：小胜法则重要意义罗莎.帕克斯勇气时刻=CVC*1CORE核心Value价值观challegel被挑战让机会从外部涌入-OUTSIGHT安排一次野外旅行，让团队思想活跃月度各种你不熟悉领越的杂志给三个客户打电话，问问他们哪些希望和要求你的团队目前没有满足到竞争对手的商店和网站去购物邀请一名客户参与你的项目规划会，让他与你共享创意拜访一名使用你产品的客户，观察他是如何使用的怎么样做才算“小小的成功”细分问题：把问题分成小块的、易解决的小问题做出示范：为你要做的

7、事情做出一个示范模式，你就知道是否行之有效简单易行：你的梦想必须是远大的，但是你的行动必须简单明了从易开始：帮助别人发觉他们能实现目标积累认同：先就一件事达成共识，然后是第二件、第三件以此类推勇于尝试：尝试、失败、学习、再尝试提供反馈：让人们知道他们干的如何庆祝胜利：每取得一次阶段性的成功，抽出时间互相庆祝在你的工作中有哪些机会分享工作中的现有流程，找到三个机会目前的挑战障碍赢得小小成功的机会练习谁的言行让我觉得POWERFUL或者POWERLESS？我的言行让谁觉得POWERFUL或者POWERLESS？让别人觉得POWERFUL有什么障

8、碍吗？让他人POWERFUL共享信息做决策时邀请他人参与允许员工做出决定当员工做出决定时，给予支持安排非常规的工作扫除障碍约翰科特的变革八步法增强紧迫感组建一支指导团队为组织变革