人教版小学五年英语上册U3英语集体备课终案.doc

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1、英语教研组集体备课（终案）主备人：刘安吉Unit3What’syourfavouritefood?第一课时一、教学目标（1）知识目标：①能听、说、读、写单词：tofu,eggplant,tomato,potato,greenbeans,fish.②能听、说、认读单词：pork,cabbage,mutton.③能灵活运用句型：Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlike…（2）能力目标：①能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词，运用已学的相关句型。②学会记忆单词的方法，培养学生的记忆

2、能力和反应能力。（3）情感，策略，文化等有关目标①培养学生的合作精神和创新意识，引导学生以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习。②培养学生健康饮食的观念。二、教学重、难点（1）本课时的教学重点是掌握有关食物的单词：tomato,tofu,greenbeans,fish,potato,pork,cabbage,mutton,eggplant。要求通过四年级上册第五单元所学句型：Whatwouldyoulikeforlunch？操练所学新单词。（2）难点是本课时词汇量大，要求四会掌握的单词多。如toma

3、to和potato易混淆。tofu的发音容易被中文干扰等。三、教学准备多媒体课件四、说教学过程Step1导入设计1．热身（1）Guessinggame课件出示以前学过的食物图片，学生猜名称，创造一定的学习气氛。（2）引出并练习对话：Whatwouldyoulikeforlunch/…?I’dlike…Step2.新课呈现.1．直接呈现教学fish,mutton,pork2．根据谜底教授tomato，把字母与读音联系起来拼读，然后让学生闭上眼睛背单词。3．对比tomato，引出并教授potato，呈现两词的

4、复数形式。4．通过事物的原材料引出greenbeans，cabbage通过egg引出eggplant拼读。Step3操练1、Missinggame.教师出示所学所有单词的图片，随机抽出一张。由学生抢答哪一张消失了。（对于四会单词，可以鼓励学生进行拼读。）2

5、、教师领读新学单词。3、完成单词拼读的练习。3、学习本课重点句型：Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlike…6、学生根据所学单词，进行举行的操练。S1：Whatwouldyoulikeforlunch?S2：I’dlikesom

6、epotatoesandmutton.Step4巩固和延伸1．拼读黑板上的单词和朗读句型，进行小结。完成课件练习。2．呈现“Weshouldkeepabalanceddiet!”3．练习（看时间机动处理）4．作业：（1）抄单词。（2）帮家里设计一份一星期的菜单，要注意均衡饮食。Step5板书设计Unit3What’syourfavouritefood?ALet’slearn—Whatwouldyoulikeforlunch/…?—I’dlike…and….