人教版小学英语集体备课教学设计

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1、★精品文档★人教版小学英语集体备课教学设计九真小学集体备课教案1234九真小学集体备课教案5UnitOneMyclassroom第一课时课题：UnitOneMyclassroom教学目标：1．能在情景中运用Whereis??It’sin/on/under/near?询问和回答物品的位置2．听懂、会说表建议的句子”Let’sgoandhavealook.”3．能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near教学重点：Whereis??It’sin/on/under/near?；学习用near表示方位教

2、学难点：容易混淆where和what教具准备：1．学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文单词2．Amy,Mike和ZhangPeng的面具3．一张画有教室的大幅图片4．教材相配套的教学课件5．教材相配套的教学录音带教学过程：热身、复习1．复习已学句型：Thisis?Ihave?教师手拿一个毛绒玩具，说：Ihaveadog,thisismynewdog.2．让学生用事先准备好的实物模仿句子3．当学生能够说出句子时，教师可提问：Whereisit?启发学生用学过的知识回答：It’son/in/un

3、der/the?4．在学生回答Whereisit?时，教师可以适当的加入near一词，It’snearthe?让学生在实际的情景中理解near的含义并运用呈现新课1．教师出示Amy和Mike的面具，问：Who’she?Who’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★sshe?学生回答出Amy和Mike后，教师补充：AmyandMikeareclassmates.让学生猜classmate的含义教读classmate2．教师介绍新人物并展示情景对话：出示面具Th

4、isisZhangPeng,heisAmyandMike’snewclassmate.Theyhaveanewclassroom.Doyouwanttohavealook?Ok,Let’sgoandhavealook.(间接引出新句子)教师出示一张教室图并把它贴到黑板上：Thisisanewclassroom.提问：What’sintheclassroom?(让学生先熟悉一下对话情景)3．让学生带着问题观看本部分的教学课件［Unit1Let’stalk/A］Howmanylightsinthec

5、lassroom?Isthenewclassr(转载于:海达范文网:人教版小学英语集体备课教学设计)oombig?WhereisZhangPeng’sseat?4．让学生通过视听来回答教师所提出的问题，有困难的地方教师要做必要的帮助5．学生跟读并模仿Let’stalk部分的内容6．请学生解释Wehaveanewclassroom.Wehave6newlight.让学生结合实际情况用Wehave?说句子请学生解释Let’sgoandhavealook.本句可用动作来表示教师告诉学生Let’sgoa

6、ndhavealook.是建议去看远处的东西7．教师可让学生互相问一问在教室中所坐的位置Where’syourseat?It’s?8．再次观看本部分的教学课件，让学生根据画面内容分角色配音9．让学生三人一组，分角色表演对话评选最佳表演奖教师要注意学生使用my,our两词的准确性最好让学生在说话时把这两个词的动作表演出来，以免混淆10．听Let’schant部分的录音教师随着录音的播放出示表示work和play的图片，使学生对句子加以理解学生听录音进行模仿趣味操练做”找朋友”2016全新精品资料-

7、全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★的游戏教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同物品的同学教师说停后，看谁找到了”朋友”，并让拥有相同物品的”朋友”一起说：Wehave?找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找”朋友”，继续游戏作业布置：listentothetape.教学后记学生对英语的学习兴趣很浓教学目标：1．能熟练运用What’sintheclassroom?Oneblackboard?来回答教室中各种物品2．能听、说、认读本课主要单词：classr

8、oom,window,door,picture,board,light3．能听懂并能按照指令做事情教学重点：学习What’sintheclassroom?及相关单词：classroom,window,door,picture,board,light教学难点：1．window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正2．在回答”What’sintheclassroom?”时，注意单词复数的读音，比如lights教具准备：1．教材相配套的教学课件［Unit1Let’slearn/A