人教版三年级上册语文导学案语文园地七.doc

《人教版三年级上册语文导学案语文园地七.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、碧口小学教学导学案科目语文班级执教人课题语文园地七课时安排第3课时学习内容我的发现、日积月累学习目标1．引导学生在读读、认认、背背中发现反义词现象，积累语言。 2．通过连连认认的方法，认识“谎、笛”等生字。学习重点反义词的特点和用法。学到一些积累好词好句的方法，并学会学以致用。学习难点培养学生的识字能力。学习准备课件学      案导 案自主学习我的发现 1．教师和学生玩“对相反词”游戏。教师说：“我说黑。”学生回答：“我说白。”…… 2．出示课件：傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明 3．学生小声读一读，不认识的字读读拼音。 提出

2、目标，导入新课（时间：  2分钟）　合作探究1．同座讨论从这两行词语中发现了什么。2．延伸拓展。请学生再说一些意思相反的词。学生交流发现发现上下两个词意思是相反的。（时间：  8分钟）　展示交流解疑读读背背 1．出示写有“读读背背”的课件，明确题目要求，看谁能很快地背下这些句子。 2．学生自由地小声读读、背背这些句子。同座可以互相读读背背，也可以“对口令”似的读读背背，如，一个人背“千里之行”，另一个背“始于足下”。 3．全班交流学习成果，学习可以自由选择汇报形式，可以独自背，可以与人合作背。 4．集体读、背。读读背背 明确题目要求，看

3、谁能很快地背下这些句子。 （时间：   10分钟）　巩固练习拓展延伸连连认认 1．板书学生已经认识的字：竹、说、海、木、书、怒、女、子。请学生读一读，组组词。 2．板书拼音，请学生读读词。 3．板书生字，让学生边看边猜一猜这些字可以和生字中的哪个字连成词呢？ 4．学生自由地小声读读这些词语，再找一找合适的字，连一连线。同座可以互相帮助。 连连认认1．全班交流。请学生上黑板连一连线，再请学生做小老师带大家读读词语。 2．出示生字，用多种形式请学生认读。 （时间：  10分钟）达标检测1．写近义词。 求饶（       ）         

4、     收成（       ） 难过（       ）              打扮（       ） 仍然（       ）           2．写反义词。 高兴（       ）              谦虚（       ） 熟记本课所学内容（时间：    8分钟）懦弱（       ）              轻蔑（       ） 羞耻（       ）盘点收获总结这节课你有什么收获？总结归纳（时间：    2分钟）板书设计语文园地七一、我的发现 傲慢—谦虚   懦弱—勇敢    丑陋—美丽     愚蠢—聪明 二

5、、读读背背。 三、连连认认：竹、说、海、木、书、怒、女、子 教学反思或后记“我的发现”是为了培养我们的观察能力；“日积月累”是为了让我们积累很多好词，平时写文章的时候可以用。走进教材，学生得到的是知识的积累。让学生在反复诵读诗句的同时，鼓励他们想想成语的特点，并讨论交流自己从哪里体会出这些特点的。