五年级语文下册中段课内阅读题复习.doc

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1、一、阅读《草原》第一、二自然段，完成练习。1．文段中描写绿的范围广的词语是（），描写绿的动态美的词语是（）。2．句A写出了草原（）和（）的特点。句B写出了小丘（）（）的特点。把（）比作（），这个句子把草原写得真美。3．访写句子：这种境界，既（）又，这种境界，既（），又（）。4．第二自然段中画线的句子用了（）修辞方法，把（）比作（），5．最能体现蒙古族人民热情好客的句子是（）。6．写近义词：惊叹（）　　　　柔美（）　　　　奇丽（）7．简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。二、阅读《白杨》“爸爸的微

2、笑消失了……不软弱。”1．这段话中写了（）这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：（）。2．这段话写出了白杨树的三个特点：（1）（2）（3）3．文中画线的句子是（b）（1分）a.外貌描写b.神态描写c.动作描写4．这段话运用了（借物喻人）的写法，借赞美白杨树赞美了（）。5．造句：哪儿……哪儿……不管是……不管是……总是……6．微笑时，心里在想：_____________________________________________ 严肃时，心里在想：__________________________

3、___________________三、阅读《白杨》最后一个自然段。1．“高大的白杨树”指；“几棵小树”指。“迎着风沙成长起来”说明。“浮起一丝微笑”意思是。这句话的含义：2．爸爸此时在深思什么？四、阅读《晏子使楚》第二自然段。1．把文中画线的三个句子，概括成三个成语。、、这三个成语的意思都表示人很多，你还知道哪些表示人多的成语吗?请写出几个。2．“难道楚国没有人了吗？”这句话的意思是：3．“楚王瞅了他一眼”这句话中“瞅”的意思是：。我能读出4．晏子楚王的这一次斗智，采用的方法是（）A．贬低对方——抬高自

4、己B．贬低自己——贬低对方C．举例说明——贬低对方五、阅读《再见了，亲人》第一自然段。1．“雪中送炭”通常用来比喻；在文中指的是。2．最能反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语：3．语段追忆了朝鲜大娘的三件事：（1）为志愿军洗补衣服几夜没合眼。（2）（3）4．用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分。5．这段话叙述了志愿军战士与告别时的情景，赞颂了。6．造句：（1）唯一：（2）情谊：《冬阳?童年?骆驼队》1．课文按____________顺序，描写了_____________、__________

5、______、________________、________________这四个童年片段，表达了作者________________的思想感情。六、阅读《桥》一、心领神会，体会带点词语在句中的作用，并回答问题。1．老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子。（“揪”可以换成“拉”吗？为什么？）2．人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（“拥”可以换成“跑”吗？）七、课文传真，读课文，完成填空。1．老汉在的情况下，像一座山。在的情况下，他又像只豹子。表现了老汉的品质。2．结尾处，老太太祭奠的丈夫和儿子分别是文中的和，

6、这样写的好处是。3．为了表现老汉这一光辉的党员干部形象，课文大量运用了和的修辞手法，使描写。我能各摘录其中的一句：，。八、阅读平台。阅读片段，完成练习黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。1．联系课文，解释词语咆哮：势不可当：2．“像泼。像倒。”短短四个字，构成了几句话？写出了什么？3．“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”是不是比喻句？（）4．文章把“山洪”比作了什么？写出了什么？九、《杨氏之子》1．解释带点词的意思孔指以示儿曰：“此是君家果。”（

7、）（）（）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（）（）（）2．熟读课文，再填空梁国杨氏子九岁，甚（）。孔君平（），父不在，（）呼儿出。为（wéiwèi）设果，果有（）。孔指以示儿曰：“（）。”儿应（yīngyìng）声答曰：“（）。”杨氏之子的回答妙在_____________________________________________________________