一列横队变二列、定时跑教案.doc

《一列横队变二列、定时跑教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学体育三年级教案学习内容第二课：队列队形——一（二）列横队变二（一）列横队；走和跑——3分钟定时跑学习目标1、让学生初步掌握一初步掌握跑走交替的动作方法，培养良好的姿势，发展跑的能力；初步学习一（二）列横队变二（一）列横队的动作方法。2、发展学生的协调性和节奏感及提高自我管理的能力。3、提高学生的学习兴趣及参与意识，培养学生观察和评价的能力。重点一（二）列横队变二（一）列横队的重点：动作准确，节奏连贯；3分钟定时跑的重点：跑走交替的节奏；难点一（二）列横队变二（一）列横队的的难点：三步法；3分钟定时跑的难点：坚持在规定时间内按照规定要求完成任务；教具学具田径场跑道教学组成

2、时间达成目标学习内容教师行为学生行为组织图形负荷一、课堂常规二、准备活动28分钟养成良好的课堂常规习惯，了解学生的到课情况及身体健康状况。通过队列队形的练习，养成学生令行禁止的好习惯。另外，通过游戏及迎面站立的方法，激发学生学习的兴趣及课堂集中注意力的好习惯。1、1、整队集合，报数2、检查服装，安排见习生1、热身活动：慢跑两圈（500米）2、队列队形练习：稍息、立正、转向等1）做相同动作；2）做相反动作；3、师生问好4、教师宣布本课学习内容，提出本课要求。教师带领学生集体做准备活动。1）教师分别下令：稍息、立正、向左转、向右转、向后转口令；2）教师分别下令：稍息、立正、向左

3、转、向右转、向后转口令；1、师生问好。2、认真听讲。1、听从老师的哨音指挥，有序完成热身活动。1）学生按照老师的口令，完成相应的动作。2）学生按照老师的口令，完成相反的动作。小负荷一、一（二）列横队变二（一）列横队四、3分钟定时跑15分钟10分钟让学生学会1~2报数的动作方法。1、让学生掌握一（二）列横队变二（一）列横队的动作方法。通过队列练习，培养学生良好的气质。通过3分钟定时跑，发展学生快速跑的能力及耐力跑的素质。通过练习方法的制定，提高学生的自我管理能力。调整呼吸，逐渐恢复心跳。1、1~Χ报数的动作方法；2、一（二）列横队变二（一）列横队3分钟定时跑教师讲解动作方法并

4、分解示范——正面、侧面动作方法：四列横队对正看齐并1~2报数。1数同学原地立正，二数同学听到变队口令后，左腿后撤，后右脚向右迈一步，左脚迅速向右脚靠拢。与前面1数同学对正看齐。动作要领：一左腿后撤，二右腿向右跨，三左腿向右腿靠拢。教法：1、教师领做，并喊1、2、3，完成相应的动作。2、教师下口令，学生自己喊口令，并完成相应动作；1、教师下口令，学生不喊口令，完成练习。教师解说3分钟定时跑的动作方法：在规定的3分钟时间内，学生按照直道加速跑，弯道慢走的方法，完成练习。一方面避免因拥挤造成的伤害事故，采用弯道开始的方法。另一方面学生可以根据自身情况自主练习。1学生根据老师的讲解

5、示范，模仿练习。2、1、2数同学互换位置，再练习3~4次。1、认真听讲并模仿练习2、每一组分别练习，学生能够找出动作错误的学生，并帮其改正错误动作。学生分组完成练习：一方面避免因拥挤造成的伤害事故，采用弯道开始的方法。学生根据自己的具体情况及教师的要求，高效的完成练习。小负荷中大强度五、放松活动3分钟通过慢走或原地站立的方法，逐渐放松。教师语言提示学生积极放松：慢走或原地站立，严禁蹲立或躺在草坪上休息，以免引起心猝死。慢走或站立放松小负荷六、结束语1分钟整理、总结本节课学习内容。小结本节课学习内容：小结一（二）列横队变二（一）列横队的动作要领。教师提问：本节课学了哪些知识？

6、小结一（二）列横队变二（一）列横队的动作方法。课后反思：