《正视现实的压力》说课课件.ppt

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1、北师大版九年级思想品德第二单元第五课第一站《正视现实的压力》说课环节说教学过程说教学预测说教学理念说教材说学情说教法学法说学情说教法学法说教学过程说教学预测说教学理念说教材《思想品德课程标准》的内教材分析教材的地位和作用教学目标重点难点知识目标能力目标情感态度价值观目标教学重点教学难点确立依据承上启下说学情说教法学法说教学过程说教学预测说教学理念说教材学情分析人口资源环境问题已成为全球性问题九年级学生已具备一定的感性认识相关学科也有一定的介绍如地理铺垫说学情说教法学法说教学过程说教学预测说教学理念说教材教学理念体念生活探索新知激发兴趣尊重学生的主体地位说学情说教法学法说教

2、学过程说教学预测说教学理念说教材教法学法教学方法教学手段学习方法探究合作法情境教学法活动教学法多媒体辅助教学社会调查法参与学习法活动探究法说学情说教法学法说教学过程说教学预测说教学理念说教材教学过程（约40分钟）1、课前准备，激发情趣2、创设情境，导入新课3、作业展示，感受压力4、理性思考，解读压力5、千言善辩，精彩纷呈6、感悟升华，拓展延伸说学情说教法学法说教学过程说教学预测说教学理念说教材教学环节教学内容教师活动学生活动设计理念课前准备教师查找我国人口资源环境方面的相关资料，做好课件；把同学分成人口组、资源组和环境组三组，布置各组学生作业。人口组还按“生育一个小孩的利

3、与弊”分成辩论双方。认真查找“我国人口、资源、环境”的相关资料，并按照“因果怎么办”的思路解决问题。辩论双方搜集各自有力的证据课前准备激发情趣说学情说教法学法说教学过程说教学预测说教学理念说教材教学环节教学内容教师活动学生活动设计理念激趣导入引出本课主题《正视现实的压力》播放视频《地球之歌》学生体验歌曲所反映的情趣创设情境导入新课(3-4分钟)说学情说教法学法说教学过程说教学预测说教学理念说教材教学环节教学内容教师活动学生活动设计理念活动（一）：信息交流展示引导学生认知目前我国人口、资源、环境方面的国情通过幻灯片展示各组学生课前搜集的图片或文字资料。学生在展示过程中感受压

4、力作业展示感受压力（3-4分钟）说学情说教法学法说教学过程说教学预测说教学理念说教材摩肩接踵的人群理性思考解读压力（8分钟）教学环节教学内容教师活动学生活动设计理念活动（二）：小组合作探究探究我国严峻的人口资源环境形势的表现、影响及对策。督促检查学生讨论，鼓励学生按“因果怎么办”的思路整理，形成本组结论。学生围绕本组问题小组讨论，小组长整理本组讨论思路及结果。并派代表完成本组内容的板书设计。说学情说教法学法说教学过程说教学预测说教学理念说教材千言善辩精彩纷呈（15分钟）教学环节教学内容教师活动学生活动设计理念活动（三）：小组辩论一对夫妇生育一个小孩的利与弊组织好辩论过程，

5、在其他组选好主持人、评委，辩论双方选好四个辩手，简单介绍辩论规则。学生参与并享受辩论过程说学情说教法学法说教学过程说教学预测说教学理念说教材教学环节教学内容教师活动学生活动设计理念活动（四）：释疑阶段本站小结教师总结，点评。播放《环保小卫士》结束新课。1．本节课同学们有哪些收获？2、同学们有哪些疑问？感悟升华拓展延伸（5分钟）说学情说教法学法说教学过程说教学预测说教学理念说教材我国社会与经济发展面临的现实压力(一）人口压力：（二）环境压力：（三）资源压力：基数大增长快素质低控制人口数量提高人口素质计划生育基本国策人口众多工业化快污染、破坏严重保护环境人均少浪费严重资源相对

6、紧张保护资源建立环境友好型社会青少年：建立资源节约型社会青少年：走可持续发展之路板书设计说学情说教法学法说教学过程说教学预测说教学理念说教材作业设计材料一：“数字城运、绿色城运、和谐城运”是“七城会”的总体目标。南昌国体中心的工程建设部门始终将“绿色、低碳、环保、节能”融入到场馆设计之中。一面神奇的玻璃墙，站在场馆边，从内往外看，一览无余，可是从外往里看，却一片漆黑，什么都瞧不见。“别小看了这玻璃墙，它一天能发电200多度。材料二：七城会志愿者会徽图案左起第一、二、三笔是一片片绿叶的形状，寓意着七城会的绿色低碳理念。整个标志及文字组合使用了红色与绿色两种基调，紧紧扣住了“

7、红色英雄城，绿色七城会”的深刻含义。思考：1、“我节约，我快乐”，我的节约小窍门有。2、“绿色低碳”我先行，我们应该。说学情说教法学法说教学过程说教学预测说教学理念说教材教学预测预计达到的效果可能出现的问题感受现实压力提高责任意识落实环保行动体验自主学习主动探究新知转变学习方式提高学习效率体会不深小结不好深度不够时间分配不好手段尚须完善说学情说教法学法说教学过程说教学预测说教学理念说教材各位评委老师，以上是我说课的全部内容，恳请各位批评指正，以求完善，谢谢！