三位数加减法复习教案.doc

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1、三位数加减法复习（横式计算）光明学校：张欢教学目标：1、通过类比将两位数横式计算方法迁移到三位数加减法的横式计算中。2、掌握三位数加减法的横式计算的多种算法。3、逐步提高数学交流能力。教学重点：掌握运用多种算法来进行三位数加减法的横式计算。教学难点：三位数减法退位的横式计算。教学过程：一、旧知回顾1、课前热身200+300=400+600=500+700=900-400=1000-800=1200-300=900-10=80+50=420+90=477+5=586+13=1000-5=出示题目，学生思考并口答。设计意图：复习三位数整百数整十数的加减运算以及三位数加减一位

2、数，为下面三位数加减法的横式计算奠定基础。2、知识回顾这学期我们重点学习了三位数的加减法运算，这节课我们就重点复习三位数加减法的横式计算。板书课题：三位数加减法复习——横式计算有哪些算法？加法算式中我们可以百加百，十加十，个加个，还可以倒过来个加个，十加十，百加百，当然我们也可以先加个，再加十最后加百，还可以先加百再加十最后加个。减法算式中我们可以百减百，十减十，个减个，还可以倒过来个减个，十减十，百减百，我们还可以先减个再减十再减百，也可以先减百再减十再减个。书写格式分为两种，一种是分步算式，一种是递等式。下面，我们就结合练习来巩固复习。设计意图：引导学生对几种算法进

3、行回顾梳理，从而为接下来的计算做准备。二、知识运用1、三位数加法356+237你打算用哪种算法来计算？同桌讨论并反馈。多媒体出示：356＋237=593356＋237=593百加百300＋200=500个加个6＋7=13十加十50＋30=80十加十50＋30=80个加个6＋7=13百加百300＋200=500500＋80＋13=593500＋80＋13=593356＋237356＋237先加百=356＋200＋30＋7先加个=356＋7＋30＋200再加十=556＋30＋7再加十=363＋30＋200最后加个=586＋7最后加百=393＋200=593=59320030

4、7356556586593巩固练习：用你喜欢的方法计算（横式计算）。728＋136469＋228生再次总结四种算法。1、三位数减法（1）不退位减法加法算式中可以百加百十加十个加个，那么减法算式中是不是也可以呢？出示：245－123529－268哪个算式可以直接用这个办法？说说原因。生尝试用这个办法来算一算245-123并反馈。多媒体出示：245－123=122245－123=122百减百200－100=100个减个5－3=2十减十40－20=20十减十40－20=20个减个5－3=2百减百200－100=100100＋20＋2=1222＋20＋100=122除了这个办法

5、之外，我们还可以怎么算？生口答。245－123245－123先减百=245－100－20－3先减个=245－3－20－100再减十=145－20－3再减十=242－20－100最后减个=125－3最后减百=222－100=122=122320100122125145245（2）退位减法529-268这个题目十位减十位不够减，怎么办？可以考虑向百位上借，也可以考虑将268分拆成200,60和8.我们可以先减百，再减十，最后减个。可以用分步算式也可以用递等式。请同学们尝试着在学习单背面写出两种算法。投影仪反馈。先减百，再减十，最后减个先减个，再减十，最后减百529－268=

6、261529－268=261529－200=329529－8=521329－60=269521－60=461269－8=261461－200=261529－268529－268=529－200－60－8=529－8－60－200=329－60－8=521－60－200=269－8=461－200=261=261巩固练习：496－273385－158生再次总结四种算法。设计意图：通过反复总结算法和知识运用，巩固算法。借助简图和算线帮助后进生理解算理，让学生加深对四种算法的理解。一、知识巩固1、判断对错（1）856－273=623（2）694－347的计算过程可以用算线这样

7、表示800－200=60070－50=206－3=3600＋20＋3=623（）300509694394344335（）设计意图：出示练习中容易出错的地方，加深学生的印象，降低学生出错的机会。2、根据简图或算线列式计算。(1)(2)420300()()()581设计意图：根据观察简图和算线来列式计算，加深对算法的理解。一、课堂总结1、说说这节课你的收获。2、除了我们学习的这几种算法外，还有其他算法吗？设计意图：再次梳理四种算法以及格式上面的注意点。二、拓展提高571＋195701－971000－657867＋156设计意图：介绍其他算法，