三角形章节复习说课.doc

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1、《三角形章节复习》说课稿本节课是《三角形》这一章节的复习课的第一课时，《三角形》是本学期教学内容中较为重要的部分，它其中的知识点直接影响到全等三角形，四边形等章节的学习。下面我将对本节课的教学程序设计做以介绍：一、本节课的教学理念结合课程改的新的设计理念，复习课重在体现对学过的教学内容采用“问题习题化”、“以练代讲”的两个重要环节。课堂上以学生为主体通过“问题习题化”让学生体会本节课我们要复习哪些知识点，而这些知识点是需要学生通过习题体会相对应知识点，在这个回顾的过程中让学生进行知识疏理。“以练代讲”则是

2、对学生自我能力的考察和同学间互助互评的体现。在本节课中真正体现以学生为主体，把课堂还给学生。二、教学流程（六个环节）第一环节：题组练习一（问题习题化），目的将本章节知识点以习题形式展示给学生（习题较为基础）易于学生回顾。第二环节：知识梳理，对照前面第一环节习题结合学生通过做题回想起来的知识点，将本章知识进行梳理归纳。第三环节：题组练习二（知识变式应用、以练代讲）通过以上的回顾后，继续将本章知识点中的重难点以习题形式进行训练（难度有提升）从不同角度考察学生理解应用情况。第四环节：拓展延伸将本章知识点进行整合

3、，目的在于让学有余力的学生扩展思路。第五环节：中考链接，让学生体会本章知识点在中考中是如何进行考察应用的。第六环节：总结提升，让学生通过回顾本节课内容，反思自己收获、不足。为了保证复习课上学生能够高效保证学习质量，课前预习则是不可缺的一个环节，让学生在课对所要复习内容做到心中有数，对所要复习知识点要做到课前回顾，所以导学案前两个环节是课前的预习内容，这样大大节省了课上时间，也为了更好完成余下几个环节做好了铺垫。