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《坑头幼儿园2012学年第一学期大一班第十七周备课.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学活动设计表第十七周2012年12月24日活动名称《狮王进行曲》涉及领域音乐执教老师曾银欢活动目标感受乐曲的进行风格,感知狮王威武,雄壮的音乐形象,能听辩出狮王咆哮的旋律,并尝试用动作表现这些内容。活动准备《狮王进行曲》乐曲磁带重点及难点根据乐曲的特点及乐曲内容分角色进行表演活动过程:1.以故事情景引出欣赏内容,并请幼儿初步欣赏乐曲。*播放乐曲,请幼儿安静地倾听乐曲1——2遍。告诉幼儿这首乐曲叫《狮王进行曲》,说的是狮王参加动物狂欢节的情形。2.再次欣赏乐曲,深入感受狮王的音乐形象。*请幼儿完整地欣赏乐曲,用动作表现乐曲的情节,如
2、听到狮王出场的音乐就合着音乐的节拍威风地走路,听到狮叫的样子。*请幼儿再次根据音乐情节用动作进行表演,注意听辨乐曲的变化,及时做出反应,提醒幼儿动作要合拍。3.请幼儿根据乐曲进行想象,创编关于狮王的故事,分角色进行表演。*个小组根据大家的建议,商讨如何调整本组的表演。*播放音乐,个小组自由表演,教师适时、适度地参与幼儿的表演。活动反思:通过教学活动,幼儿对本次活动很感兴趣,能通过自己的语言表达这首乐曲的意思,能够把自己说出来的故事演绎出来!教学活动设计表第十七周2012年12月24日活动名称堆雪人涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标欣
3、赏儿歌,理解儿歌内容。活动准备幼儿已积累有关下雪和雪景的经验,包括描述雪景的语言经验。重点及难点模仿儿歌的格式和韵律,创编新的儿歌。活动过程:1,通过讨论激发幼儿对下雪天活动的兴趣。2,欣赏儿歌,引导幼儿理解儿歌内容。3鼓励幼儿根据自己的经验创编儿歌。*请幼儿找自己的好朋友一起创编儿歌的中间部分,教师注意巡视,观察,指导,根据幼儿的创编情况给予适宜的指导。4,展示创编的儿歌。*鼓励幼儿以小组为单位,向大家展示本组创编的儿歌。*用文字将幼儿创编的内容记录下来。活动反思:通过活动,幼儿了解原来雪可以玩的,并能自己创编儿歌。大胆的展示给大
4、家看。教学活动设计表第十七周2012年12月24日活动名称《买新年礼物(一)》涉及领域数学执教老师陈思敏活动目标1、在购买新年礼物的活动中积累加法运算的经验。2、初步理解“等号”“加号”以及数字在运算中的意义。活动准备幼儿用书、1—5的数卡重点及难点在购买新年礼物的活动中积累加法运算的经验。初步理解“等号”“加号”以及数字在运算中的意义。活动过程:1、教师:礼品店里有什么礼品?每种礼品的价钱是多少?2、教师:请小朋友美人在礼品店买两样礼品,说一说两样;礼品的价格各是多少?3、教师:你能用算式来记录“买两样礼品,一共用了多少钱?”4、
5、请幼儿在纸上进行记录,相互交流自己的记录结果。5、幼儿操作活动。活动反思:通过活动,幼儿在购买新年礼物的活动中积累加法运算的经验。初步理解“等号”“加号”以及数字在运算中的意义。教学活动设计表第十七周2012年12月25日活动名称《买新年礼物(二)》涉及领域数学执教老师陈思敏活动目标1、在购买新年礼物的活动中积累加法运算的经验。2、初步理解“等号”“减号”以及数字在运算中的意义。活动准备幼儿用书、1—5的数卡重点及难点在购买新年礼物的活动中积累加法运算的经验。初步理解“等号”“减号”以及数字在运算中的意义。活动过程:1、教师:礼品店
6、里有什么礼品?每种礼品的价钱是多少?2、教师:请小朋友美人在礼品店买两样礼品,说一说两样;礼品的价格各是多少?3、教师:你能用算式来记录“买两样礼品,一共用了多少钱?”4、请幼儿在纸上进行记录,相互交流自己的记录结果。5、幼儿操作活动。活动反思:通过活动,幼儿在购买新年礼物的活动中积累减法运算的经验。初步理解“等号”“减号”以及数字在运算中的意义。教学活动设计表第十七周2012年12月25日活动名称《发生火灾时》涉及领域健康执教老师陈思敏活动目标1、学会火灾中逃生的方法。2、积极参加“逃生”演习,感受生命的重要。活动准备故事磁带、幼
7、儿用书重点及难点学会火灾中逃生的方法。积极参加“逃生”演习,感受生命的重要。活动过程:1、播放火警警铃的声音,引出话题。2、教师:着是什么声音?什么情况会听到这种声音?3、教师:为什么会发生火灾?4、引导幼儿看挂图,说说图中的小朋友都是怎么做的?5、教师小结。活动反思:通过活动,幼儿知道更多的逃生方法。学会火灾中逃生的方法。积极参加“逃生”演习,感受生命的重要。教学活动设计表第十七周2012年12月25日活动名称《狮王进行曲》涉及领域音乐执教老师曾银欢活动目标感受乐曲的进行风格,感知狮王威武,雄壮的音乐形象,能听辩出狮王咆哮的旋律,
8、并尝试用动作表现这些内容。活动准备《狮王进行曲》乐曲磁带重点及难点根据乐曲的特点及乐曲内容分角色进行表演活动过程:1.以故事情景引出欣赏内容,并请幼儿初步欣赏乐曲。*播放乐曲,请幼儿安静地倾听乐曲1——2遍。告诉幼儿这首乐曲叫《狮王进
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