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《坑头幼儿园2011学年第二学期大一班备课,第十七周》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学活动设计表第十七周2012年6月4日活动名称《我长大的地方》涉及领域语言执教老师张世丽活动目标听故事，理解故事内容。活动准备照片电子书重点及难点重点：听故事，理解故事内容。难点：尝试与同伴分享自己的幼儿园生活。活动过程：1出示幼儿三年来在幼儿园活动的照片，让幼儿回忆并讲述快乐的幼儿园生活。2这里是什么地方？当时正在做什么？心情怎样？3照片中的我跟现在的我有没有什么不同？4告诉幼儿有一位小朋友想跟大家分享他的幼儿园生活。5进进说的是什么地方？进进在幼儿园学会了什么本领？6在幼儿园里，什么事让你感到难过？7
2、在幼儿园里，什么事让你感到快乐？8你认为幼儿园是个怎样的地方？9幼儿出示“幼儿成长档案”，和小朋友们分享自己成长的历程。10教师小结。活动反思：本次活动幼儿能够专心听故事。积极回答相关的问题，基本上可以达到目标。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939served
3、asrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCounty
4、partyCommitteeSecretary,Ministersand教学活动设计表第十七周2012年6月4日活动名称《10个好老师》涉及领域音乐执教老师张世丽活动目标尝试改编歌词，感受改编歌词的乐趣。活动准备幼儿创作的瓶子老师。重点及难点重点：尝试改编歌词，感受改编歌词的乐趣。难点：学习用恰当的语言向老师表达谢意，发展语言表达能力。活动过程：1.老师弹奏“十个小印第安人”的音乐，让幼儿欣赏。2.提议以“10个老师”为题，与幼儿一起创编新歌词。3.与幼儿一起唱歌。熟悉后，请10位幼儿出来，每人手上拿着自己
5、创作的瓶子老师，简单地介绍自己的作品。4.老师弹奏“十个小印第安人”，幼儿摇动手中的瓶子在老师的伴奏下唱歌。唱完后，请一位幼儿说出一句感谢老师的话。5.一组幼儿的表演完成后，可请另外一组10位幼儿出来唱歌，直到全班幼儿都参与了活动。6教师小结。活动反思：本次活动幼儿能够与老师一起改编歌词，基本上可以达到目标。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezh
6、en,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCo
7、untypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand教学活动设计表第十七周2012年6月4日活动名称我会想念你涉及领域社会执教老师唐伟兰活动目标1、讨论好朋友之间保持联系的方法。2、发展语言表达能力。活动准备彩纸、彩笔。重点及难点重点：讨论好朋友之间保持联系的方法。难点：发展语言表达能力。活动过程：1.与幼儿一起讨论：．班上谁是你的好朋友？．你们要离开幼儿园了，你会想念好朋友吗？．为什么你会
8、想念好朋友？．你想念好朋友时，会怎样做？2.请幼儿讨论：与好朋友保持联系的方法。老师应该引导幼儿明白：虽然以后可能会分开上不同的小学，但也可以保持联系，相约一起玩。3.请幼儿说说希望将来可以和好朋友一起做什么事情。4.请幼儿在彩纸上画出好朋友的相貌，然后请好朋友写下联系方式。5.邀请好朋友填写幼儿用书第14-15页的心意卡，毕业后保持联系。活动反思：活动中幼儿的兴趣很浓，能积极地配合老师。达到老师的目标。教学活动
