坑头幼儿园2011学年第二学期大一班备课,第7周

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1、坑头幼儿园教学活动备课2011年4月11日第7周星期一大一班活动内容数学《容量比一比》活动内容体育执教者邹小梅执教者活动目标通过比较容量和排序，发展初步的数理逻辑能力。活动目标教学具准备四个海洋动物手偶、几个相同大小的杯子。教学具准备活动过程：1、出示四个海洋动物手偶，以及四个瓶。告诉幼儿：这四只小动物正在争论谁的瓶子盛得果汗最多。2、请幼儿猜猜谁的瓶子容量最大，谁的瓶子容量最小，并说出这样猜测的原因。3、出示几个相同大小的杯子，请幼儿想想怎样利用这些杯子测量四个瓶子的容量。4、请幼儿做实验，并把结果用图画

2、记录下来。5、幼儿完成测验后，每组派代表出来报告结果6、比较4个瓶子容量的大小，按照瓶子容量的大小排列四个瓶子的顺序。7、教学小结。活动过程：户外活动内容《小山羊上山》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质坑头幼儿园教学活动备课constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalit

3、ycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2011年4月11日第7周星期一大一班活动内容音乐《快乐的节日》生活活动指导及离园情况：指导幼儿学会怎样使自己的房间整洁、美观，培养幼儿的

4、动手能力；执教者陈思霓活动目标感受歌曲里面的内容。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性；教学具准备歌曲活动过程：1.教师播放几次歌曲给幼儿聆听歌曲内容。2..练声。注意提醒幼儿发音自然，不喊叫。23.．教唱歌曲《快乐的节日》。〈1〉教师范唱，幼儿按节奏来唱。〈2〉教师提问这首歌唱了些什么，是几拍的歌曲，让幼儿讨论〈4〉幼儿全体跟唱三至四遍。个别教育情况培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿生活的自理能力；一日活动反思及小结：活动一：通过比较容量和排序，发展初步的数理逻辑能力，基本达

5、到预设目标。活动二:活动三:通过这次音乐课让幼儿知道节日的快乐。户外活动内容《避水雷》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则发展幼儿动作的灵敏性，锻炼幼儿手臂的力量，及抛球投准的技能园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年4月12日第7周星期二大一班constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandev

6、aluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations活动内容语言《救救花仙子（一）》活动内容科学《空气污染（一）》执教者陈思霓执教者陈思霓活动目标乐于进行故事表演，发展想象力和动作表现力活动目标认识空气和空气污染，进一

7、步了解空气污染的原因教学具准备不同节奏的音乐、丝巾、花朵头饰教学具准备塑料袋、电筒constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-200

8、2);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations活动过程：1.播放轻快的音乐，引导幼儿想象森林里的花仙子正在举行音乐舞会。2.老师讲述《救救花仙子》的故事，幼儿披上丝巾，戴上花朵头饰，跟随音乐节奏和故事情节做动作。3.请幼儿用肌体动作配合音乐表演故事。4.最后，老师请几位幼儿出来做