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时间：2020-03-14
《高二语文琵琶行1(2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、吊＿＿＿唐．李忱缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。白居易根据第四段，概括诗人的经历以前：高居朝堂兼济天下诗酒流连，丝竹不绝现在：谪居僻壤独善其身有酒无乐，不闻丝竹“序”中点明内心的句子是夕始觉有迁谪意根据第一段，了解白居易此时的心情若琵琶女弹奏的是江南小调，对诗人能否有同样的吸引力？为何？根据第三段，概括琵琶女的经历以前：色艺双绝众星捧月现在：年老色衰独守空闺琵琶女为何会独自一人在舟中弹奏？当她听到有人询问并邀她出来演奏时，为何会“欲语迟”？为何会“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”？她内心在想些
2、什么？两人此刻境遇的共同点请根据乐曲的起伏变化，对它进行相应的划分调弦校音——珠落玉盘——幽咽冷涩——凝绝暂歇——银瓶乍破——曲终裂帛琵琶女是带着满腔幽怨在弹奏的，诗人是带着失意的耳朵来听的，这音乐的曲折回环，其实也是琵琶女和诗人内心感情的跌宕起伏。请大家根据人物的经历，乐曲的变化和自己的理解，揣测一下乐曲背后琵琶女复杂的感情变化。可任选一句自己有感触的来分析。如果从讲故事的角度来说，诗的结尾似乎太仓促，是否应该修改或在添加一些什么？若不，请说明原因。
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