景泰四中（师用）016.doc

《景泰四中（师用）016.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、景泰四中八年级思想品德导学案执笔教师授课教师授课时间课题学案编号教研组长（签字）学校领导（审核）cgf超越崇拜0801——016个性修改学习流程及学法指导备注学习目标1.正确对待“追星”现象，学会一分为二地、全面、客观、正确地评价偶像人物。2.提高独立思考、分辨是非善恶和自我控制能力，学会选择。3.能够客观评价自己，增强自信心。重难点预测1.对于明星与偶像，我们应持什么态度。2.避免盲目从众，走向自主的方法。知识清单旧知回顾：由课代表负责安排四至六名学生板书，其他学生在笔记本上书写完成两至三个知识点的复习任务。（设计时间约2分钟）新课学习：（一）【

2、自学导航】（要求：1.用5分钟时间独立阅读课本71页至74页内容，勾画圈点重点内容，标记疑难问题。2.对有疑问的地方采用两人结对帮助或者小组内交流解决疑难。3.经过小组讨论还不能解决的问题派一名小组成员写在黑板上，全班交流或者教师点拨。4.用8分钟左右时间背诵本节课配套练习43页的名师点拨的知识点，两人一组相互检测。设计共用时间约13分钟）1.对待偶像的理性和成熟的态度是，既要看到其，也要看到其。2.很多“追星”者只看到其成功的，不看其成功的；只看到成功的，看不到成功背后的；只看成功的，看不到他们内在的。3.用看待明星，用审视偶像，我们将告别盲目，

3、走向清醒，告别迷狂，走向理智，告别幼稚，走向成熟。4.对于明星，对于偶像，我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质。但是，不仅停留于崇拜，而且让明星的奋斗精神成为我们，让他们的优秀品质成为我们，超越崇拜，走向自我。（二）【探究与实践】（要求：1.各小组由小组长负责分配任务，单独或者几人合作完成下列探究任务。2.每个成员就自己准备的题目在小组内展示，其他小组成员认真倾听后发表个人见解，补充完善，对不同意见展开充分讨论，最后形成小组共同看法。3.每个小组成员整理自己答案，准备展示。4.小组间展示、交流、质疑、点评，加深巩固所学知识。设计共用时间约20分

4、钟）1.阅读教材P71马拉多纳的事例思考：（1）偶像值不值得我们去模仿和学习？（2）你心目中的偶像人物是谁？你了解自己崇拜偶像的优点和缺点吗？（3）应怎样评价自己崇拜的偶像？2.我们该怎样做才能超越崇拜，走向自我？（三）【达标检测】（要求：1.独立完成下列各题。2.小组长组织一起核对答案，讨论疑难问题，有困难的提交全班讨论。3.小组长或者老师对每个成员完成作业情况做出等级评价。设计共用时间5分钟）1．近来，报纸报道了很多明星的负面新闻：有的明星酒后驾车，有的明星在酒吧打架，有的明星偷逃税款，有的明星无故缺席公众见面会，等等。对此，下列评价正确的是（

5、）A．明星比较容易受到关注，因此不能对他们要求太高B．明星工作压力大，因此有些错误也是正常的C．应该给明星一些特殊的处理政策D．明星同其他人一样，应该遵纪守法和遵守公民道德。2．“台上一分钟，台下十年功”这句至理名言说明我们偶像的成功主要在于（）A．自身天生的素质B．自身的努力提高C．优越的家庭条件D．良好的机遇3．属于理性和成熟对待偶像崇拜的是：()①包容偶像的一切，包括缺点②用批判的眼光审视偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足③为其成功的辉煌而疯狂，为其身上的光环而陶醉④为其成功的辉煌喝彩的同时，更崇拜其成功背后的奋斗精神和优秀品质

6、A．①②B．③④C．②④D．①③一名歌星在一次演出结束要离开剧场时，一群年轻人将他团团围住，激动地要求其签名、握手、谈话。在歌星登车准备离开的瞬间，竟有几名青年在车前跪下，以致无法开车。（1）你是追星族的一名吗？如果是，请写出你心中的偶像，并说说“他（她）”成为你偶像的理由。（2）对以上歌迷的狂热激情你有哪些看法？（3）我们应该如何评价自己所崇拜的偶像？一名歌星在一次演出结束要离开剧场时，一群年轻人将他团团围住，激动地要求其签名、握手、谈话。在歌星登车准备离开的瞬间，竟有几名青年在车前跪下，以致无法开车。（4）你是追星族的一名吗？如果是，请写出你心

7、中的偶像，并说说“他（她）”成为你偶像的理由。（5）对以上歌迷的狂热激情你有哪些看法？4.一名歌星在一次演出结束要离开剧场时，一群年轻人将他团团围住，激动地要求其签名、握手、谈话。在歌星登车准备离开的瞬间，竟有几名青年在车前跪下，以致无法开车。（1）你是追星族的一名吗？如果是，请写出你心中的偶像，并说说“他（她）”成为你偶像的理由。（2）对以上歌迷的狂热激情你有哪些看法？（3）我们应该如何评价自己所崇拜的偶像？（四）【知识梳理】（用自己喜欢的方式绘制本节课的知识结构图。设计时间5分钟）课后反思：