《海燕》高尔基 授课教师：罗晓敏.ppt

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1、他说：书籍是人类进步的阶梯他？————高尔基他说:我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。他还创造了一个令人震撼的艺术形象——海燕今天就让我们走近经典，品味人生。海燕高尔基高尔基（1868--1936），苏联作家，社会主义、现实主义文学的奠基人，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。他的著名作品有《海燕之歌》《底层》《敌人》《母亲》等。自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。作者简介呻吟胆怯翡翠掠起蜿蜒号号叫口号晃晃动晃眼吓吓唬恐吓Shēnyínqièfěilüèwānyánháohàohuànghuăngxiàh

2、è词语积累朗读，感知课文内容，想一想：这是一只______的海燕。（用一两个词概括）整体感知，感受形象整体感知，感受形象为了描写海燕，作者设置了一个怎样的自然环境？文中除了写海燕，还写了哪些鸟？面对这样的环境，它们的表现又是怎样的？整体感知，感受形象整体感知，感受形象文章是如何来塑造海燕的形象的？象征是一种表现手法。它的一大特点是用形象具体的事物来表现抽象的事物，让人们对一些不容易理解或不方便直说的事物或道理有一个感性的认识和理解。深层思考，理解象征义深层思考，理解象征义古今中外，有没有像海燕这样的人？《海燕》写于19

3、01年，当时欧洲发生的工业危机，蔓延到了俄国，俄国革命运动不断高涨、风起云涌，正在动摇沙皇统治的根基。沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，高尔基亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情的歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、革命阶级自由派的丑恶嘴脸，写下了这篇文章。写作背景大海革命先驱者海燕沙皇的反动势力海鸥、海鸭、企鹅人民群众风云雷电席卷一切的革命运动暴风雨恐惧革命、机会主义者深层思考，理解象征义品味句子请你从文章中找出你最喜欢的语句或语段，说说你的看法

4、。拓展延伸你从海燕的身上能学到什么？如何做新时期的海燕？课后作业以《：我心中的歌》为题，写一篇随笔。寄语让我们承担起社会赋予的责任，接受生活的苦难和磨练，顶天立地，豪情四溢！谢谢