《淮上与友人别》与《送杜少府之任蜀州》送别诗二首.ppt

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1、送别诗二首学习目标1.读顺文，读懂意。2.品读诗歌，体会感情，分析手法。淮上与友人别郑谷送杜少府之任蜀州王勃一、顺畅地朗读诗歌。听录音，注意朗读节奏淮上与友人别郑谷扬子江头/杨柳春，杨花/愁杀/渡江人。数声/风笛/离亭晚，君向/潇湘/我向秦。听录音，注意朗读节奏送杜少府之任蜀州què王勃城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。huàn与君/离别意，同是/宦游人。海内/存/知己，天涯/若/比邻。无为/在/歧路，儿女/共/沾巾。二、品读诗歌淮上与友人送别长江边上杨柳依依，那乱飞的柳絮，愁坏了渡江的游子。晚风阵阵，从驿亭里传来几声笛声，我们就要

2、离别了，你要去潇湘大地，而我要去京城长安。送杜少府之任蜀州三秦大地环绕护卫着都城长安，举目望去，烟雾弥漫，怎么也看不见岷江上的五大渡口。我与你都充满离愁别绪，因为我们同是远离家乡、在外做官的人。只要四海之内都有知心朋友，远在天边也好像近在咫尺。不要在分手的地方，像青年男女一样哭哭啼啼，沾湿佩巾。试比较《淮上与友人别》和《送杜少府之任蜀州》两首诗的意境。情感基调这首诗是一首握别诗，表现了友人间依依惜别之情。《淮上与友人别》情感基调全诗一洗向来送别诗的酸楚之态，除了表达出依依送别之情外，还表达了诗人豁达的情怀和昂扬的情致。《送杜少府之

3、任蜀州》写作手法借景抒情：扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人对偶手法：海内存知己，天涯若比邻。三、准确背诵送别诗名句桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。（《赠汪伦》李白）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（《送元二使安西》王维）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（《别董大》高适）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（《芙蓉楼送辛渐》王昌龄）故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。（《送孟浩然之广陵》李白）四、课外积累