高三化学第一轮专题考点复习课件3.ppt

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1、第二节来自石油和煤中两种基本化工原料【学习目标】1．了解苯的组成和结构特征，理解苯环的结构特征，提高根据有机物的性质推测结构的能力。2．掌握苯的典型的化学性质，掌握研究苯环性质的方法。3．通过化学家发现苯环结构的历史介绍，体验科学家艰苦探究、获得成功的过程，培养用科学观点看待事物的习惯。【学习重点】1．苯的结构特点。2．苯的化学性质。烷烃：烃分子中的碳原子间只以单键结合，剩余价键均与氢原子结合，使每个碳原子的化合价都达到“饱和”。通式：CnH2n+2化学通性：燃烧反应，取代反应物理性质：不溶于水，密度都比水小。碳原子数1~4的常温常

2、压下为气体。同系物：组成元素相同，结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质。同分异构体：具有相同的分子式，但具有不同的结构的化合物。具有不同碳原子数的烷烃互称为同系物。烯烃的概念和组成（1）概念：分子中含有碳碳双键的烃。（2）分子通式：CnH2n+2（n≥2），最简单的烯烃为乙烯。CH2=CH2（3）结构式：结构简式：乙烯的化学性质（1）氧化反应①乙烯在空气中燃烧的化学方程式为CH2=CH2+3O22CO2+2H2O②乙烯能被酸性KMnO4溶液等氧化，使紫色KMnO4溶液褪色。Ⅴ．乙烯自身加成得到：聚乙烯nCH2＝C

3、H2Ⅰ．与Br2加成：现象为溴水或溴的四氯化碳溶液褪色。方程式：CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br。Ⅱ．与H2的加成：CH2=CH2+H2Ⅲ．与HCl的加成：CH2=CH2+HClⅣ．与H2O的加成：H2=CH2+H2OCH3CH2ClCH3CH3。CH3CH2OH（2）加成反应Ⅰ．与Br2加成：现象为溴水或溴的四氯化碳溶液褪色。方程式：CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br。Ⅱ．与H2的加成：CH2=CH2+H2CH3CH3苯的发现1825年有英国科学家________首先发现的。法拉第苯的用途苯是一种重要的___

4、___原料，也是重要的___________。化工有机溶剂这一定律也是应用电化学的基础。后来电容的单位“法拉”就是用他的名字命名的。法拉第从小就热爱科学，立志献身于科学事业，终于成为了一个伟大的物理学家。法拉第（MichelFaraday，1791～1867）是著名的英国物理学家和化学家。他发现了电磁感应现象。1834年他研究电流通过溶液时产生的化学变化，提出了法拉第电解定律。苯的物理性质颜色状态毒性在水中的溶解度密度（与水相比）无色液态有毒不溶于水比水小苯的分子结构分子式：_____；C6H6结构式：________结构简式：__

5、_____；或_________结构特点苯分子具有______________形结构。平面正六边形苯分子中的化学键分子中不存在___键，也不存在_____键，而是一种介于____和____之间的一种独特的共价键。单双单键双键凯库勒(FriedrichA·Kekule1829—1896)德国有机化学家。主要研究有机化合物的结构理论。他1829年出生于德国的达姆斯塔德市，中学时，就懂四门外语，从小热爱建筑，立志长大后要当一名优秀的建筑大师。1847年，18岁的他以优异的成绩考人古森大学学建筑学，在大学里，所学的课程有几何学、数学、制图和

6、绘画。他口齿清楚，具有非凡的演说才能，他谈吐凤趣。善于很策略地提出重要建议。所以，入学不久他就成了人们普遍喜欢的活跃人物。凯库勒关于苯环结构的假说，在有机化学发展史上作出了卓越贡献。他早年受到建筑师的训练，具有一定的形象思维能力，他善于运用模型方法，把化合物的性能与结构联系起来，他的苦心研究终于有了结果。1864年冬天，他的科学灵感导致他获得了重大的突破。他曾记载道：“我坐下来写我的教科书，但工作没有进展；我的思想开小差了。我把椅子转向炉火，打起瞌睡来了。原子又在我眼前跳跃起来，这时较小的基团谦逊地退到后面。我的思想因这类幻觉的不断

7、出现变得更敏锐了，现在能分辨出多种形状的大结构，也能分辨出有时紧密地靠近在一起的长行分子，它竹滋绕、旋转，象蛇一样地动着。看！那是什么？有一条蛇咬住了自己的尾巴，这个形状虚幻地在我的眼前旋转着。象是电光一闪，我醒了。我花了这一夜的剩余时间，作出了这个假想。”于是，凯库勒首次满意地写出了苯的结构式。指出芳香族化合物的结构含有封闭的碳原子环。它不同于具有开链结构的脂肪族化合物。苯环结构的诞生,是有机化学发展史上的一块里程碑。凯库勒认为苯环中六个碳原子是由单键与双键交替相连的，以保持碳原子为四价。1866年，他画出一个单、双键的空间模型，

8、与现代结构式完全等价。1896年春天，在柏林发生了严重的流行性感冒，早已患慢性气管炎的凯库勒被感染后，病情日益恶化。同年6月13日他与世长辞了。在空气中能够燃烧，燃烧时产生_________________火焰。燃烧的化学方程式为：_