广东省电白区潘玉梅任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱语文教学，喜爱孩子们。2、虚心，与同事精诚协作。3、有一定的语文功底。4、积极投身教科研活动，有两个课题已结题，有一定的教科研能力和知识储备。5、学校师资力量雄厚，教学设施齐全，每师配备有手提电脑。1、理论知识贫乏。2、身体素质跟不上快节奏的教学和培训进程。3、单位下达的任务繁重，既是六年级科任，又身兼班主任，还负责学校的学籍管理和报表工作，身心疲倦。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、单位对人才的综合素质要求高，有利于发展个人优势。2、自己在步入中年之际，在

2、有职业倦怠感的时候，此次培训像一股春风，唤醒了沉睡的意识，吹散了慵懒。3、学校活跃着一只求实上进、充满朝气的集体，科组里有多名县、市骨干教师。1、来自身体的威胁：疲倦、健忘如影随形，肩周炎给身体带来的不适与日俱增。2、来自同伴的威胁：学校里年轻的老师天天都在进步，而自己却原地踏步，长江后浪推前浪。心里的焦虑无以言表。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、致力教研，潜心教学。2、虚心请教，吸纳名师的教学精髓，形成自己的教学特色。3、利用多媒体平台创建高效课堂，设计精品课件，辅助教学。4、加强学习，广泛涉猎，丰厚理论。5、要乐于动笔，要善于思考，在实

3、践中探求、感悟，创造性的开展工作。6、科学合理地安排好学校下达的各项任务，耕好自己的责任田，种出累累硕果。1、加强锻炼，培养乐观的心态。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、利用此次国培为契机，在专家的引领下，在同伴互助下，在自主研修中加速成长，为自己的教学注入新的血液。2、县教研室常在我校举行各类语文教研活动，每年都有专家过来授课，进行讲座，为教师提供的学习和发展的途径较广泛且全方位。1、真诚待人，原则行事。2、同伴互助，共同提高。3、加强锻炼，强身健体。