刘梅任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

《刘梅任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱美术教育事业，有强烈的事业心，渴望成功巅峰2、善于学习，乐于接受新理念并运用于实践3、热爱生活，课余喜欢参加积极向上的体育活动4、学生喜爱本学科，喜欢老师。5、社交能力比较强，有较强的亲和力。1、对学生的关爱太少。2、对学生严厉有余、宽容不足。3、缺少明确的社交计划和目标。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校每学期都有教研任务，为向其他同行学习提供了良好机会2、国家对中西部教育正加大投入，可以利用各种形式参加培训，提高自身专业素质3、学校老师，都比较

2、开放，有什么经验能够很好地分享。有利于自我和互相地提高1、处于农村的条件不足。2、学生、家长对美术课不重视，家长对学生的督促不够，关心不够，与学生的联系没有。不利于沟通，学校和老师就像演独角戏。3、时代在进步，学生知识面在增加、思想变化加快，不即时学习，在与学生交流时会出现代沟。4、对平时工作反思不够全面,理论水平还有待提高,科研能力有所欠缺5、学校没有普及电子拍板，上起课来不主便。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、艺术类可继续加强，加强学生、学校、家长对美术学科的重视。2、提高学生的兴趣，改变社会对美术学科的看法。3、注意相关理论的学

3、习，和教育改革等国家政策方针的学习，与国家同步。1、与学生、家长多沟通。2、制定一定的社交目标和计划，提高自己的亲和力3、注意多关心学生，为学生着想，不要生活中多一点宽容，学习中可以严厉，但也要多鼓励。4、尽量多参加各种积极活动，锻炼自己与他人交流的能力Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）利用学校的现代教育设备、广阔的网络平台以及各种形式的教育培训、教研活动，丰富自身的专业素质、提高自己教学能力，多向经验丰富和取得成绩的同事学习，提高自己的业务水平1、多了解学生的思想、知识、爱好等。2、适当与学生家长沟通3、课后坚持教学反思，各阶段进行一定教学总结。