小熊住山洞教案设计.doc

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1、20.小熊住山洞第一课时　　教学目标:　　1、认识10个生字，会写3个字。认识1个偏旁“石”。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、了解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。　　教学重点:　　识字、写字和朗读课文。　　教学难点:　　体会小熊一家的爱林之心，懂得爱护树木、保护环境。　　教学过程:第一课时　　一、情境导入　　1、师：亲爱的小朋友们，老师今天带你们去一个风景优美的地方，你们看。2、播放媒体资源中的森林景色图片。3、师：小朋友们，就在这美丽的大森林里呀，一直流传着这样一个动人的故事。4、播放媒体资源课件中的范读动画。　　二

2、、初读故事 　1、师：请小朋友们自己读一读课文，遇到不认识的字先圈起来，再到生字表(一)中查出来，然后，在生字上方标出拼音：如果还有不认识的字可以问同学、问老师。　　2、再读，标好自然段。 　3、分段抽读课文。　以小组为单位一起读，喜欢读哪段就读那段直到每一段都读通为止。其余小朋友注意听，字音是否读准，句子是否读通顺。特别难读的句子全班一起练一练。　　三、认读生字词，学写生字　　1、出示图文并茂的生字图片，学生自由读词。N同桌互读。%P$M[　　3、指名读。9j(E7　　4、去掉拼音读，开火车读，任意指读。5、了解“年、左、右”三个字义，给生字

3、组词。F[IP6、利用媒体资源课件中的写一写部分，指导书写。7、学生观察识字在田字格中的位置，注意笔顺，随课件动画书空。　8、学生练写，教师巡视，指导。　　四、唱儿歌  拍手唱儿歌：Z  森林真美丽，四季美名扬。春天绿叶密，夏天花儿香。)79+秋天结满果，冬天鸟儿忙。小熊住山洞，不砍树木不造房。　　五、扩展运用   在生字图片中挑选自己喜欢的一个词说一句话或几句话。还可以挑选出任意两个或两个以上的词语说一段话。六、小结板书设计：20.小熊住山洞砍树造房子结满舍不得一年一直动物一束束美丽七、作业教学反思：课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房

4、子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物很感激小熊一家，给它们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人与自然和谐相处的动人的童话故事，以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现。文中通过住在山洞里的小熊一家想造一间木房而始终舍不得砍树造房子的行为，赞扬了小熊一家高尚的情操。全文没有注拼音，但对学生来说难度不大，都能借助图画或通过其他方式认识生字。　　因此，在教学设计时提倡学生自主学习，按学生的需求兴趣来安排教学；创设情境，让学生感受自然的美好，认同小熊一家的环保行为，让教与学都形象化进行，把学生领进一个触目可及的童

5、话世界中，来丰富学生的心灵体验。