小熊住山洞教案设计

小熊住山洞教案设计

ID:11610025

大小:43.00 KB

页数:3页

时间:2018-07-12

小熊住山洞教案设计_第1页
小熊住山洞教案设计_第2页
小熊住山洞教案设计_第3页
资源描述:

《小熊住山洞教案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、小熊住山洞教案设计刘振东一、教案背景1,面向学生:□小学2,学科:一年级语文2,课时:33,学生课前准备:一、初读课文,了解课文大意。二、自学生字新词,读准生字的读音。三、自学课文,思考课文中的问题。四、让学生提出自学中遇到的问题。二、教学课题教养方面:  1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦,始终舍不得砍树造房子的护林之心,懂得爱护树木,保护环境是一种美德。  2、在原有识字基础上,能独立朗读全文,做到正确、流利。  3、认识10个生字,会写"年、左、右"3个字,认识石字旁。教育方面:1、培养学生好学好问的良好习惯。2、激发

2、学生懂得爱护树木、保护环境是一种美德。3、培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。三、教材分析小学一年级课文《小熊住山洞》。住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树。多年过去了,他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花。。《小熊住山洞》一课是一篇有趣的童话故事。重点:能正确、流利地朗读课文,懂得爱护树木、保护环境,人人有责。难点:体会小熊一家的爱林之心。   教学之前用百度在网上搜索《小熊住山洞》的相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课

3、堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索在中小学教程网找到课文的朗读录音学习参考,课堂上带领学生朗读课文。用百度在网上搜索下载一段课文的录音,课堂放给同学们听,给学生听觉上的直观感受。用百度图片网上搜索下载人教版《小熊住山洞》的示图,做成百度搜索图片给同学们演示,给学生视觉上的直观感受。四、教学方法本课课文的语言浅显,内容读起来有一种亲切感。为了突出教学重点,在教学中我把读贯穿全文。教师”一词后两个字读轻声,要加以指导。课文三、四、六段结构相似,教师指导朗可指导第一、二段,其余学生自己练读。通读课文中自主识字小组

4、合作学习。采用学生自由结合编童话剧,然后小组表演。结合播放森林图片,配乐伴读,感受小熊一家行为之美。教学过程;一、教学目标:能理解小熊一家宁可自己住得艰苦,始终舍不得砍树造房子的护林之心,懂得爱护树木,保护环境是一种美德。二、教学重点:能正确、流利地朗读课文,懂得爱护树木、保护环境,人人有责。三、教学难点:体会小熊一家的爱林之心。四、教学过程:(一)、设疑揭题,激发兴趣  1、【百度搜索】森林http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=a

5、la1&word=%C9%AD%C1%D6%CD%BC%C6%AC【百度搜索】小熊住山洞的图片《http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%D0%A1%D0%DC%D7%A1%C9%BD%B6%B4%B5%C4%CD%BC%C6%AC2、师范读课文第一、二段,随堂课件上出示:砍树、造房子。  3、设疑:可是一年又一年,他们却没有砍树造房子,猜猜看这是为什么?(二)、初读课文,了解大意  1、学生自由读全文。要求:拿好

6、书,坐端正;读通课文,不添字漏字。   自己最喜欢的一段话,多读几遍。  2、检查ም读情况:哪段话诳得好,读给大家听?    正音:结满了果子、舍不䊗、一束束(三)、细读课文《百度搜素》回声课文内容http://www.baidu.com/s?word=%E4%BA%BA%E6%95%99%E5%B0%8F%E7%86%8A%E4%BD%8F%E5%B1%B1%E6%B4%9E%E5%9B%9E%E5%A3%B0%E8%AF%BE%E6%96%87%E5%BD%95%E9%9F%B3&tn=sitehao123&ie=utf

7、-8  1、抛出问题:他们为什么没有砍树造戻子?  2、研读课文第3~6段:   ⑴课文哪几段写小熊舍不得砍?读3~2段。    口头完成填空:()砌他们走进森林。树上(),小熊舍不得㠍。   ⑵【百度图片】四季http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%CB%C4%BC%BE%CD%BC:四季图。四个小组合作,选择一个季节,说说小熊会怎样说服爸爸不砍树的?    想象说话:树上()小熊对爸爸说:"_________

8、______________"。   ⑶指导朗读:读出小熊的舍不得。多种形式朗读。   ⑷表演朗读3~6段。同桌分工,自由准备,报名表演。(课件做背景。)(四)、认读生字  1、出示:砍树、造房子、长满、舍不得、结满  2、认读词语。  3、显红生字:砍、造、满、舍、结  4、交流识字方法

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。