初二物理《物质密度》综合题.doc

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1、二氧化碳的密度大约是空气密度的1.5倍．请设计实验，证明二氧化碳的密度比空气大．考点：二氧化碳的物理性质；化学实验方案设计与评价．专题：实验设计题．分析：二氧化碳的密度大于空气，所以若两者的体积如果相等时，二氧化碳的质量大于空气．解答：解：自制一个天平，在天平的两端分别放一个塑料袋，一个装满空气，另一个倒入等体积的二氧化碳，观察天平是否平衡．如果天平偏向二氧化碳那一端，则证明二氧化碳的密度比空气的密度大．点评：可以设计多种实验证实二氧化碳比空气的密度大．如二氧化碳可以像水一样倾倒等．设计一个实验验证“液体压强和液体密度有关”考点：控

2、制变量法与探究性实验方案．专题：探究型实验综合题．分析：（1）要注意转换法在物理实验中的运用，本实验中，液体内部压强的大小不容易观察到，因此用U形管两侧的液面高度差来反映液体内部压强的大小．（2）影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究液体压强与液体密度的关系时，就要控制压强计浸入液体的深度保持不变．解答：解：设计实验如下：把压强计的金属盒浸没在深度相同而液体密度不同的液体中，如下图甲和乙所示，观察U型管两侧的液面高度差，如果两次实验中的液面高度差不等，就说明液体压强和液体密度有关，否则，液体压强和液体密度无关．实验

3、设计图如下：点评：本题主要考查的是液体内部压强实验的原理和影响液体内部压强的因素，注意转换法和控制变量法在物理实验中的运用．利用浮力知识，设计一个测定酒精密度的方案．考点：设计实验测密度；液体密度的测量．专题：实验题；设计与制作题．分析：在实验室里，我们通常用天平与量筒来测量液体的密度，基本思路是利用公式ρ=mV．如果要用浮力的知识来测量，则要考虑利用的原理为浮沉条件和F浮=ρ液gV排．当然设计实验时，我们还需要用到一些辅助的仪器，比如求浮力用的木块、量体积用的量筒、水等．解答：解：器材：量筒、水、酒精、木块．步骤：（1）将木块放入

4、水中，使其漂浮，用量筒测出排开水的体积V排水；（2）再将木块放入酒精中，使其漂浮，用量筒测出排开酒精的体积V排酒；（3）由于浮力都等于木块的重力，所以F水浮=F酒精浮，根据公式可得ρ水gV排水=ρ酒精gV排酒，进一步变形得ρ酒精=V排水V排酒•ρ水．点评：利用浮力的知识求液体的密度可以考虑两类方案，一类是选择密度较小的木块等物体，利用浮沉条件求浮力；一类是选择密度较大的金属块等物体，利用称重法求浮力．但不管怎样，把握好实验原理的变化，并合理利用与已知密度的水的比较，便可找到可行的方法．用天平和量筒测量一烧杯中液体的密度，请你写出实验

5、步骤和液体密度的表达式．考点：液体密度的测量；质量的测量与天平；量筒的使用；设计实验测密度．专题：实验题；设计与制作题．分析：用天平测量烧杯和液体的总质量，倒入量筒中一部分测量体积，再称量剩余液体和烧杯的质量，求出倒入量筒液体的质量，根据密度公式，求出液体的密度．解答：答：实验步骤：（1）用天平称出烧杯和液体的质量m1；（2）把适量的液体倒入量筒中一部分，测量液体的体积V；（3）用天平称量剩余的液体和烧杯的质量m2．液体的表达式：ρ=mV=m1-m2V．点评：由天平和量筒测量液体的密度是最基本的测量，是初中的重点内容，并且在试题中经

6、常出现，一定要理解记忆．一块质量为m、密度为ρ的金属，切去一半，剩余部分的质量为12m12m，密度为ρρ．考点：密度及其特性；质量及其特性．专题：应用题．分析：①物体所含物质的多少叫质量．质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关，与组成物体的物质多少有关；②单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度．密度是物质本身的一种特性，与温度、状态有关，与质量大小无关．解答：解：金属的质量为m，切去一半，组成金属的物质减少一半，所以质量减少为12m；金属质量减小、体积也减小，物质种类没有变化，所以密度仍为ρ．故答案为：12

7、m；ρ．点评：此题主要考查质量和密度的特点，明确各自的影响因素就能正确解答．如何测量密度大于水的石块的密度，至少设计三个实验并说明方法和过程．考点：固体的密度测量实验；质量的测量与天平；量筒的使用；弹簧测力计的使用与读数；阿基米德原理．专题：实验题；方法开放型；设计与制作题．分析：（1）用天平测得小石块的质量，再用量筒测得石块的体积，再利用密度的计算公式即得．（2）用弹簧秤测得小石块的重力，即可算出石块的质量，再用量筒测得体积，利用密度的计算公式计算它的密度．（3）用弹簧秤测得小石块的重力，即可算出石块的质量，再将小石块浸没在水里面

8、测得这时的拉力，可求出浮力，得到物体的体积，最后用密度公式即可求出石块的密度．解答：解：方法一：实验步骤：（1）用天平测量小石块的质量m；（2）量筒中倒入适量的水，测量水的体积V1；（3）把小石块浸没在水中，测量水和小石块的总体积V2