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1、“名师大篷车”培训活动教学设计西安市长安区南街小学何海莲【课题】：小学英语六年级上册：Unit4IhaveapenpalBLet’sread【Teachingdesignintentanddesignbasis】教学设计意图及依据：TheEnglishCurriculumStandardsstatestheprimaryEnglishaimstostimulatestudents’interestingoflearningEnglish,tofosterthepositiveattitudeofle
2、arningEnglish,totraintheirsenseoflanguageandthefundamentalpronunciation.Thenewcurriculumemphasizesthetask-basedlanguageteaching.Studentsthroughvariousways,suchasfeeling,practice,communicate，cooperateandsoon,toaccomplishtheinstructionalobjectives.Accord
3、ingtothesemethodologies,Itrytostimulateandkeepstudents’learninginteresting,adoptvarioustasks.Studentscancommunicatethroughcooperateandresearch,feelthecharmingofEnglish.Soastonurturestudents’abilityofuseEnglishatfactualcircumstances.【Analysisoftheteachi
4、ngcontents]教学内容分析:本节课的内容是PEP小学英语六年级上册第四单元《Ihaveapenpal》B中的Let’sread。本单元主要的训练项目是有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法。本课主要是对本单元内容的巩固延伸与运用，通过阅读，引发兴趣，学会如何介绍自己的朋友。【Analysisofstudents】学情分析：通过学习本单元的前几课，学生对一般现在时态及动词单三形式已有一定的基础，因此可设置一些与生活紧密联系，与学生实际息息相关的学生感兴趣的话题来激发学生阅读热情及表达欲望
5、，提高学生的交流、表达、阅读及写作能力，对所学知识活学活用。【Instructionalobjectives】教学目标：1、语言知识目标：能够听、说、认读句子：Theylookthesame,buttheyareverydifferent.理解Let’sread课文内容。2、语言技能目标;①能熟练运用动词单三形式，具有较好的阅读能力，并完成相应的练习。②能通过合作交流，学会用英语简单介绍自己的朋友，具有一定的语言表达能力及写作能力。3、情感、策略及文化目标：①情感态度：培养学生合作意识，通过交流，增
6、进友谊，感受朋友间的乐趣与珍贵。②学习策略：积极运用所学语言进行表达交流，在阅读中领会运用本课知识点。③文化意识：了解用英语介绍朋友的基本知识，会表达、会写作。【Teachingimportantpoints】教学重点：理解Let’sread中的短文，激发学生阅读兴趣，通过阅读，学会获取信息的阅读技巧,完成相应练习。【Teachingdifficultpoints】教学难点：1、理解难词:twins,cartoons,excited.2、理解难句：Theylookthesame,buttheyare
7、verydifferent;AlicesaysherfamilyiscomingtoChinasoon.【Teachingmethod】教学方法:情景教学法交际法任务型教学法【Learningguidance】学法指导：1、学中用，用中学，既练口语，又会交流表达，学会用抓关键句，关键词的方法来获取信息点的阅读技巧完成相应任务。2、词不离句，句不离篇，陌生单词放在句中或短文中去理解。【Teachingaids】教具准备：录音、PPT、每位学生一张练习卡片、贴图【Teachingprocedures】教
8、学过程：Step1Warmingup:FreetalkT:(Greeting!)I’mgladtobeyournewfriend.I’mxxx,I’manEnglishteacher,Ilikereading…Whataboutyou?Iwanttoknowyou,doyouwanttobemynewfriend?S:I’mxxx,I’m…Ilikereading…T：（握手,面向全体同学说)：xxx(刚那位同学的名字)ismynewfriend.Her/Hisnam
