初中英语教学设计与反思3.doc

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1、初中英语教学设计与反思                                                                             现代教育倡导素质教育，而不是以前的应试教育。所以英语教学要求学生听说读写四个方面全面发展。这四方面知识的学习又不是单一的，而是紧密相连，相互影响的。学好每个环节都是非常重要的。因此要让学生愿意跟着老师学，有兴趣去学就显得很重要，这就要求英语教学设计要有独创性，激发学生的学习热情，满足学生的求知欲望，形成和谐轻松活跃的课堂气氛。下面我就对人教版初中英语七年级unit12第四课时教学设计作如下探讨。unit1

2、2 myfavoritesubjectisscience一．教学目标1.重点词汇：busynextstricttired2.重要语法知识：bebusydoingsth/withsth have表示有，吃，举办，上课四种不同意思的用法 bestrictwithsb/insth tired与tiring用法的区别，类似用法的单词还有excite,interest,bore,relax等。动词“ed”形式表示某人感觉怎样，动词“ing”形式表示某事性质，本身怎样。二．教学难点：要求学生学会制作在学校最喜欢的一天的时间表，并能用英语表达出来。三．教具：一张时间表  黑板  录音机   

3、                             四．教学过程（1）导入课堂，叫几个学生回答what’syourfavoritefruit?whydoyoulikeapples?what’syourfavoritesubject?whydoyoulikemath?whoisyourmathteacher?whendoyouhavemath?导入这节课的主要教学内容（2）writefivequestionsontheblackboard,（写五个问题在黑板上）askthestudentstoreadthearticle,trytofindtheanswers.askfiv

4、estudentstoanswerthem.checktheanswerswiththestudents,iftheiransweriswrong,correctit.（3）explainthemeaningsofthesentences解释句子的意思giveexamplestothekeywordsandphrases举例子讲解重点单词和短语1.bebusydoingsth/withsth忙于（做）某事eg:wearebusydoinghomework/withhomework我们忙于（做）家庭作业2.(a)ihaveasoccerball 我有一个足球(b)theyhave

5、eggsandsoupforlunch 午餐他们吃了鸡蛋和汤(c)wedon’thaveaschoolday 我们不举办学校庆祝日(d)thestudentshavematheveryday 学生们每天都上数学课3.bestrictwithsb/insth对某人/某事要求严格eg:theteacherisstrictwithusandheisstrictinhiswork.这个老师对我们要求严格并且他对他的工作也要求严格4.tired与tiring用法的区别，类似用法的单词有（excite,interest,bore,relax）等动词“ed”形式表示某人感觉怎样，动词“ing

6、”形式表示某事性质本身怎样eg:(a)i’mverytiredafterwork 下班后我感到非常疲劳的(b)theworkistiring  这份工作很使人疲劳的(a)weareexcitedaboutthemovie 我们对这部电影感到兴奋的(b)themovieisexciting  这部电影使人兴奋的(a)heisinterestedinthebook  他对这本书感兴趣的(b)thebookisinteresting    这本书是有趣的（4）让学生完成3a的练习，叫一个学生回答，与学生对答案（5）带学生读一遍3a这篇文章，再让学生齐读一遍（6）让学生听二遍录音机，听

7、第一遍时学生看着书完整的听完，听第二遍时学生关上书，听一句学生重复说一句（7）3b先让学生根据3a的信息完成，再与学生对答案（8）3c让学生在草稿本上写出自己在学校最喜欢的一天的时间表五．summary  对这节课进行总结六．homework  家庭作业1.准备听写这节课的重要词汇和短语2.用英语写出自己在学校最喜欢的一天的时间表教学反思1.要巧妙导入。一堂好的课，不仅要求老师精心备课，熟悉了解教材，而且要求老师优化课堂，增强趣味性，以吸引学生，激发学生的学习兴趣。这就要靠老师导入合理。这节