资源描述：
《初中英语教学设计与反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中英语教学设计与反思 篇一：英语教学设计与反思 英语教学设计与反思 Unit9HappyNewYear. 【课题名称】Unit9HappyNewYear. 【学生分析】七年级学生处于中学低年级阶段,年龄特点决定了教学内容的设计以贴近生活、学生感兴趣的事物或话题为主。本节课的话题是新年，过新年是学生喜闻乐见的，也是熟悉的，而且教学此课的时间刚好接近新年，相信学生会对这一内容感
2、兴趣。这个年龄段的学生对一切充满幻想和好奇,学习积极性很浓,只要教学方法得当，将很容易把学生的学习兴趣调动起来，从而让教学顺利进行，并取得良好的效果。 【教材分析】本节课是一节对话课,主要是让学生能够用句型Let’s…提出建议，并会使用Good,idea.进行回答。同时学会用HappyNewYear.进行问候。此外还将学习几个动词短语：makeaNearYearcard，sayhappyNewYear,singanddance, gotothezoo等，本节课生词较多在一节课内掌握有一定的困难，本课时内容比较贴近学
3、生生活,是学生们比较喜欢的话题之一,所以有利于学生间开展交流。 【教学目标】随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 1、知识目标： （1）复习巩固英语颜色词。 (2)学习单词make,come,say,sing,dance,NewYear,card,happy,good,idea。 (3)能听
4、懂会说以下句子TheNewYeariscoming.Let’smakeaNewYearcard.HappyNewYear.Let’ssinganddance.Let’sgotothezoo. 能力目标：能听懂并会用Let’s…的句子；懂得在新年时用HappyNewYear.进行问候；能看懂并会写简单的英文的新年贺卡。 情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣，乐于模仿，敢于开口，同时让学生了解在新年到来之时可以通过向亲友表示问候、或与亲友互赠贺卡等形式表示对人的一种关怀和爱，以增进人与人之间的感情。 【教学重点】 1.
5、学习掌握本课新词汇。 2.学习掌握本课的句型：Let’s…以及它的回答Goodidea.等. 3．能在生活中灵活运用本课的句型。 【教学难点】 由于本课生词较多，学生学习起来有一定困难，因此教学难点在于培养学生通过所学知识进行有效交际的能力。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 【教学准备】
6、单词卡片，录音机等。 【教学过程】 Ⅰ热身、复习 1.师生问候。 2.听一首歌曲《HappyNewYear.》 【设计思路】通过听歌曲能活跃课堂气氛，同时让学生先感知本课的内容，为后面的学习做好铺垫。 3、试读生词竞赛。（出示生词卡片，让学生抢读） 【设计思路】这一环节一是检查学生预习生词的情况，二也是为了让学生再次感知新课内容。 Ⅱ.导入、教学新课 一、生词和课文教学 1.教师向学生出示一本XX年的挂历，并说It’snew.引出并教学new这个词。 2.翻开挂历的第一页问学生：这是一个什么日子？
7、教学NewYear这个词。 3.告诉学生今天的日期（12月25日）并教TheNewYeariscoming.以及生词come。 【设计思路】通过以上三个步骤能够较自然地引出生词，这样生词教学不会显得太生硬，学生乐于接受。 4.教师出示一张手工制作的贺卡教学make,和makeaNearYearcard.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力
8、。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 5.教师说TheNewYeariscoming李红提出了什么建议呢？ Let’slistentothetape.引出并教学let’s。 6.播放第79页的课文录音一遍，问学生李红提出了什么建议， 让学生用课文原话Let’smakeaNearYearcard.来回答，并让学生操练
