蓝蓝的威尼斯(王明珠).ppt

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1、参加全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选《蓝蓝的威尼斯》课件----陕西省渭南市实验初中王明珠读准下来字音舷窗眺望点缀魅力瑰丽穿梭鳞次栉比摇橹荒芜沼泽祈祷绚丽（xián）（tiào）（zhuì）（mèi）（guī）（suō）（zhì）（lǔ）（wú）（zé）（qídǎo）（xuàn）课前准备水巷李亚度桥李亚度大桥叹息桥公朵拉圣马可大教堂城徽威尼斯蓝蓝的预习展示威尼斯真美啊！美在文中探宝请找出表示作者行踪的词，并说说它们所对应的景物。俯看威尼斯全景----到罗马坐上汽船---泛舟运河----穿过一座座桥梁----威尼斯体育馆---圣马可广场。作者详写了威尼斯的哪些美景？美点追寻1、就像

2、一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。2、仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落3．深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。美点追寻“贴切新鲜的比喻可以使描述的事物和境界豁然开朗，甚至使人能够记住它一辈子。平凡的事物，常常也在比喻之下变得瑰丽美妙起来.”请大家带着欣赏的眼光再读课文，找出其中你喜欢的比喻句，并说说你喜欢的理由。水都美“就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚

3、海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。建筑美泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。秋色美深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。作者为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题？拓展训练1.突出了威尼斯的色彩,写出了作者俯视威尼斯的总体印象.2.蓝蓝的”深层内涵;是美丽,和谐,幸福的象征.《蓝蓝的威尼斯》板书设计美水都建筑秋色语言结构情感请你以导游的身份，换个角度向大家介绍：__________的威尼斯要求：１．在横线中填入适当的形容词，并以此写一段100字左右的导游词。２．导游词：生动的语言

4、，运用比喻等修辞手法；穿插相关的人文知识。我当小导游