《山谷静悄悄》教学反思.doc

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1、山谷静悄悄》教学反思《山谷静悄悄》是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲，为一段体结构的分节歌。歌曲一开始用“X0XOＸ—｜”的节奏、很弱的音量，把我们带到了宁静的山谷之中，然后节奏紧缩并运用了切分节奏，描绘了充满生机的美丽山谷，使人有如身临其境之感。歌词描写了“烟雾”、“花”直至“溪流”、“野兔”动感不断增强。最后“地质队叔叔”的出现，打破了原先的寂静安详，使山谷顿时热闹起来······对于四年级的孩子来说，是比较熟悉的。学生能够生动的语言来描绘它，也能用美妙动听的歌声来表现它。这不仅体现了学生自主学习带来的成功，而且还体现了学生在愉快的学习

2、氛围中掌握歌唱的基本技能和音乐知识，同时又能真正把素质教育落实到实处，真正培养了学生的学习自主性和创新性。一、在这一课中，我围绕“力度”这一中心展开教学。分别设定：初步感受、活动感受和实践感受法。使学生在层层递进的教学中逐步接受力度的变化，从而利用到歌曲的表现里面去。二、采用情境教学法深入浅出地突破难点，突破重点，为学生今后能够更好地运用力度去感受、理解、表现音乐所塑造的美好形象打下基础。三、这首歌曲的表现使人很容易就展开想象，利用语言的美丽，使学生插上想象的翅膀，飞入充满魅力的山谷，发现美丽，融入美丽，创造美丽。不足之处在于：一、没有利用

3、多媒体参与教学。如果能视觉感受山谷的美丽，可能效果会好一些。二、在教学中应多使用激励性的语言，给学生以肯定和赞许。每一次讲课都是对自己的一次锻炼，从课的选定，到备课、讲课，都能从中吸取很多的经验，使自己的课堂能更加丰富精彩。