英语人教版五年级下册读写课方法.doc

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1、各位专家、各位同仁：大家好，我是一名乡村的小学英语教师。今天呢，我想对小学英语的读写课谈一点我的感想和体会：阅读包括朗读和默读。朗读是指出声诵读，按意群读出正确的语音、语调。默读则指没有明显发声的诵读。理解文字材料主要靠默读。阅读还可分为精读与泛读。精读不仅要关注语言的意义，更要关注语言的形式；而泛读关注的是意义，关注阅读速度等。英语的阅读可分为读前活动、读中活动和读后活动。读前活动：明确目的，熟悉话题；学习重点词汇；对阅读材料内容的推测（图片、题目）读中活动：认读、略读、跳读、据所读内容画图、标图、连线、填表、排序、补全信息、为课

2、文选择或添加标题、根据所读内容制作图表。读中活动设计：1、把相关图片和文章的各个部分匹配。2、把打乱顺序的词语句子和段落正确排序。3、完成不完整的句子。4、通过完成清单、制表格等方式了解细节信息。5、判断正误、选择正确答案。6、回答问题。7、根据故事内容画画。8、按照故事发展顺序排列语句。9、给文章起名字。读后活动：转述所读内容，据所读内容进行角色扮演，讨论，续尾，写摘要。有些阅读课我们也可以“以文带文”。我们从小就要养成良好的朗读习惯、默读习惯——阅读习惯。读完，我们再到写，我们可先仿写，再个性化书写（要做到书写规范、正确）下面，

3、就是我上的一堂读写课，还请各位专家、同仁提出宝贵的意见和建议。