《散步》教学课件 (2).ppt

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1、散步——莫怀戚湖北省红安县实验中学李朝霞学习目标1、知识与技能整体感悟课文内容，体会文章的语言美。2、过程与方法学习自主、合作、探究的学习方式。3、情感态度价值观培养尊老爱幼，珍爱亲情、珍惜生命的情感。走近作者莫怀戚莫怀戚1951年生于重庆，当过知青、士兵（中国人民解放军）和摩托车手、小提琴演奏员，终成作家。经历复杂、意志坚强、随和豁达、淡泊名利。1982年毕业于四川大学中文系，现任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年，能胜任多种体裁，但小说见长，不能写诗。1994年获全国庄重文文学奖,散

2、文《散步》和《家园落日》选在了中学语文课文之中。　　视写作为生活的一部分；写作必得使其愉快，否则不写。胸无大志，重视世俗生活中的乐趣，所以虽有心走红，却无心较劲，尽力而为后听其自然。（莫怀戚提供）请给下列括号里的字注音：散（）步莫怀戚（）很累（）咕咕（）分歧（）一霎()时熬（）sànqīlèiáogūqíshà散步我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像

3、我小时侯很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强

4、壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。还是走小路吧。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了

5、母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、重音。读一读A、散步的人有：母亲、我、妻子、儿子田野初春快速抢答一家人在田野里温馨地散步B、散步的地点是：C、散步的时间是：E、散步的结局：D、散步的原因：1、奶奶身体不好，应该多走走；2、田野空气好、景色美。试用一句话概括文章内容：一家三代人在初春到南方田野上散步时发生分

6、歧。整体感知把握情节假如你是文中的爸爸，你能把当时散步的情景简单叙述一下吗？全家人一起散步“我”决定委屈儿子“我”和妻子分别背起母亲和儿子“我”劝母亲散步选择大路小路的分歧母亲却依从孙子在不好走的地方,分歧孙子小路有意思母亲大路平顺我左右为难初衷本意意主了变疼爱孙子你觉得文中的“我”、母亲、妻子、儿子分别是怎样的人？品读感悟我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”“我”：孝敬老人、不宠爱孩子、有责任感英国哲学家培根说:“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全

7、世界数中国人做得最好。”当家庭产生分歧时先尊重老人老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼母亲：善解人意，疼爱孙子但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，改变了主意：“还是走小路吧。”妻子呢，在外面，她总是听我的。听，蹲，背，走妻子：贤妻良母小家伙突然大叫：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”儿子：活泼可爱、聪明听话我我的母亲我的妻子我的儿子母子情母子情夫妻情父子情感受亲情祖孙情婆媳情讨论交流这一家四口谁的权力最大呢？结局：一家人田野温馨散步。问题为什么“好象我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”？文中我和妻

8、子代表中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了我对生活的责任感、使命感。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成，一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样，所以背起的是整个世界。本文通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现中华民族尊老爱幼的传统美德。理解主题格式：通过写什么？表达什么情感，表扬或批评什么？设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸