散步教学课件.ppt

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1、让住我家散步莫怀戚默读课文，思考以下问题一、熟悉课文二、感知课文读了这篇文章后，你认为这是一个————的家。本文记叙了一件什么事？深入理解文章请把自己想象成其中的一个人，仿照“我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是忍耐，家庭所有的繁杂。”这句话把下面的话填写完整。我爱我的家，————————，爱就是————，——————。1、从文章中找出你认为写得最精彩的地方，读一读。2、采用句式：“我喜欢的是......因为它美在（写出了）......”谈谈你喜欢的理由。美点寻踪老师的阅读建议建议大家这样来品味语言以“

2、字、词、句、段对人物的表现作用”为话题，自选文句并联系上下文用简洁的语言进行评点。如：我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。１、“散步”紧紧扣题，全句点明了故事发生的地点、人物。２、全句很有意味，不用“三代人散步”而用现在的写法，表现出了浓浓的亲情。３、“我”这个字摆的地方很重要，表现出“我”的一种责任感４、这个句子的句式很美，这样写很庄重，表现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。这篇文章的欣赏，我们可重点从情趣盎然、含义丰富、意在言外三个方面进行分析。也可以从用词生动、句式精美、修辞

3、丰富、描写细腻、感情丰厚、角度独特等方面去思考、去探寻。4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。爷爷，您吃。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。---毕淑敏《孝心无价》拓展延伸，拥抱亲情幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。

4、它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。说说你家中的亲情故事教师心语亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！