英语人教版五年级下册Let's learn B.docx

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1、Unit2MyfavouriteseasonLet'slearnB一、教学目标：1、能够听、说、读、写四会单词和短语：pickapples,makeasnowman,goonapicnic,goswimming。2、能够使用句型“Whichseasondoyoulikebest?”对他人提问进行详细回答。3、完成Askandanswer部分的内容二、教学重点：四会单词和短语：pickapples,makeasnowman,goonapicnic,goswimming。教学难点：能运用Whichseasondoyoulikebest?进行实际交流。三、Pre

2、paration—准备活动1、回顾旧知识：Whichseasondoyoulikebest?--Ilike...best.再用“Why”和“Because”的句子来引出新知。四、Presentation—新知呈现1、T:Wecandomorethingsintheseasons.Let’slearntogether.问一生：Whichseasondoyoulikebest?引导生用Ilikespringbest.回答，T:Whatcanyoudoinspring?.出示图片，picture→pic+nic→picnic,领读板书goonapicnic,并指

3、导书写。2、T:Whichseasondoyoulikebest?S2:Ilikesummerbest.T:Whatcanyoudoinsummer?请学生们说出goswimming,利用PPT引出词组，板书领读并指导书写，强调双写“m”。3、T：Whichseasondoyoulikebest?S3:Ilikeautumnbest.T:Bingo!Let’spick…请生们说出apples.picnicpicture→pic+k→pickapples,板书领读，并指导书写。4、同上引出makeasnowman,snow+man→snowman→make

4、asnowman→Ioftenmakeasnowmanwithmyfamilly.5、Listenandrepeat.6、Readbythemselves.五、Practice—巩固操练1、Whichoneismissing：利用PPT出示本课所学单词，然后在每一幅中去掉一个词，请大家快速说出所缺单词。2、连线：根据单词连出相应的中文。六、Production—输出拓展Askandanswer:两人一组，一个人利用句型“Whichseasondoyoulikebest?”提问，另一个人回答并给出原因。比一比，看哪一小组做得最好。提示词汇：Ioften,Ic

5、an等。七、Progress—输出运用1、Summary2、Homework