三位数乘两位数第3课时.doc

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1、小学数学科(四)年级第（上）册第（五）单元教案备课人：舒仕君使用人：王昌金课题三位数乘两位数第（3）课时课型新授课修改意见教学目标1.经历探究因数末尾有0的乘法的简便计算方法的过程，会用简便算法计算因数末尾有0的乘法。2、掌握一个因数中间有0的三位数乘两位数的算理。2．进一步加深学生对三位数乘两位数乘法计算方法的理解，提高学生对这部分知识的掌握水平。教材分析重点会用简便算法计算因数末尾有0的乘法。难点一个因数中间有0的三位数乘两位数的算理教具课件教学过程一、复习引入课题。笔算128×32227×201、抽学生板演。其余同学独立完成。2、集体订正。

2、3、注意第2题的笔算过程。并引入课题。二、学习新课。1、教学例5（1）获取信息，提出问题，列出算式。（2）讨论笔算算法。抽学生板演。（3）如果学生对于简便的算法比较困难，教师可以直接写出简便的算法。然后让学生进行比较。2、巩固练习：笔算320×503、例5的第2个问题。（1）学生独立尝试列式计算。（2）交流：注意一个个因数中间有0的三位数乘两位数的算理。4、巩固练习：408×65三、全课小结。说说本节课的收获。四、课堂作业：练习十二第9题。2板书设计三位数乘两位数例5张阿姨每时采摘120kg脐橙。李叔叔每天包装304框脐橙。（1）张阿姨30时采摘

3、脐橙多少千克？(2)李叔叔18天一共包装脐橙多少筐？120x30=3600(kg)304x18+5472(筐)（笔算竖式）。。（笔算竖式）教后反思使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方。b、碰到的问题。C、今后再教本节课的设想。2