苏科版 八年级物理摩擦力.ppt

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1、摩擦力用弹簧水平拉重物,观察到弹簧拉长了,但重物没有移动,为什么一、摩擦力的产生1、静摩擦力:物体有运动趋势(将要滑动)时受到的摩擦力。2、滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上滑动时,会受到阻碍它运动的力,这种力叫做滑动摩擦力。(物体滑动时受到的摩擦的力。)3、滚动摩擦力:物体滚动时受到的摩擦的力。分类:动手试验手平放在桌面上,用力推或拉,使手在桌面上运动,感受有没有一个阻碍手运动的力手平放在桌面上,用力推或拉,但保持手不动,感受有没有一个阻碍手运动的力手平放在桌面上,保持手不动,也不用力推或拉,感受有没有一个阻碍手运动的力C、滚动摩擦A、静

2、摩擦E双杠运动员的手与杠之间的摩擦A用手握住瓶子时,手与瓶之间F紧急刹车时车轮与地面之间H人走路时,鞋与地面的摩擦C溜冰时鞋与冰面之间的摩擦D擦黑板时黑板擦与黑板之间的摩擦下列生活中的摩擦类型D、滑动摩擦E、滑动摩擦F、滑动摩擦G、滚动摩擦H、静摩擦一、摩擦力的产生【辨析】探究影响滑动摩擦力大小因素的因素?情景回顾:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.猜想:1.接触面所受压力2.接触面的粗糙程度3.实验过程:器材:弹簧测力计,砝码,小车(木块),长木板,棉布,毛巾可能与接触的面积大小有关“设计实验”:1、如何测量摩擦

3、力的大小?3、如何改变接触面的粗糙程度?4、如何改变物体接触面积的大小?2、如何改变物体对接触面的压力的大小?5、如何把滑动变为滚动?在设计实验时,主要用方法来验证你的猜想控制变量用弹簧测力计用毛巾、木板将物体翻转用不同的接触面积在物体上放重物物体下放圆珠笔芯二、摩擦力的三要素【大小】如何测量各种摩擦力的大小呢?【信息】观看影片,思考研究摩擦力大小的方法。【总结】一物体受两个方向相反力的作用,若保持静止或匀速直线运动,说明两力大小相等。二、摩擦力的三要素【大小】2、测量动摩擦力的大小。【方法】实验中用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速

4、直线运动,弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。1、探究滑动摩擦力与压力大小的关系方法:保持_____________________不变,只改变_______________。接触面积、粗糙程度压力大小结论:压力越大,滑动摩擦力越大。实验步骤:三、探究滑动摩擦力的影响因素【实验过程和分析】2、探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系结论:方法:保持________________________不变,只改变__________________。接触面积、压力大小接触面的粗糙程度接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。三、探究滑动摩擦力的影响因素

5、【实验过程和分析】方法:保持________________________不变,只改变_______________。3、探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系接触面粗糙程度、压力接触面积大小结论:滑动摩擦力与接触面积的大小无关。三、探究滑动摩擦力的影响因素【实验过程和分析】探究改变摩擦力大小的方法滑动摩擦力的大小与和有关,与无关.物体间的接触面越粗糙,滑动摩擦力;物体对接触面的压力越大,滑动摩擦力.实验结果:接触面粗糙粗糙程度压力大小接触面积大小越大越大如图所示为工人在同一水平面上匀速推动同样木箱的两种情况,这表明:______________

6、__________________________________.在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多真累很轻松是增大摩擦还是减小摩擦?怎样增大或减小摩擦的?www?增大有益摩擦增大接触面的粗糙程度增大压力减小有害摩擦减小摩擦的方法:减小压力、使接触面变光滑加润滑油、变滑动为滚动减少摩擦的方法加润滑油减小压力气垫船磁悬浮列车气垫船使接触面彼此分离也能减小摩擦

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1、摩擦力用弹簧水平拉重物,观察到弹簧拉长了,但重物没有移动,为什么一、摩擦力的产生1、静摩擦力:物体有运动趋势(将要滑动)时受到的摩擦力。2、滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上滑动时,会受到阻碍它运动的力,这种力叫做滑动摩擦力。(物体滑动时受到的摩擦的力。)3、滚动摩擦力:物体滚动时受到的摩擦的力。分类:动手试验手平放在桌面上,用力推或拉,使手在桌面上运动,感受有没有一个阻碍手运动的力手平放在桌面上,用力推或拉,但保持手不动,感受有没有一个阻碍手运动的力手平放在桌面上,保持手不动,也不用力推或拉,感受有没有一个阻碍手运动的力C、滚动摩擦A、静

2、摩擦E双杠运动员的手与杠之间的摩擦A用手握住瓶子时,手与瓶之间F紧急刹车时车轮与地面之间H人走路时,鞋与地面的摩擦C溜冰时鞋与冰面之间的摩擦D擦黑板时黑板擦与黑板之间的摩擦下列生活中的摩擦类型D、滑动摩擦E、滑动摩擦F、滑动摩擦G、滚动摩擦H、静摩擦一、摩擦力的产生【辨析】探究影响滑动摩擦力大小因素的因素?情景回顾:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.猜想:1.接触面所受压力2.接触面的粗糙程度3.实验过程:器材:弹簧测力计,砝码,小车(木块),长木板,棉布,毛巾可能与接触的面积大小有关“设计实验”:1、如何测量摩擦

3、力的大小?3、如何改变接触面的粗糙程度?4、如何改变物体接触面积的大小?2、如何改变物体对接触面的压力的大小?5、如何把滑动变为滚动?在设计实验时,主要用方法来验证你的猜想控制变量用弹簧测力计用毛巾、木板将物体翻转用不同的接触面积在物体上放重物物体下放圆珠笔芯二、摩擦力的三要素【大小】如何测量各种摩擦力的大小呢?【信息】观看影片,思考研究摩擦力大小的方法。【总结】一物体受两个方向相反力的作用,若保持静止或匀速直线运动,说明两力大小相等。二、摩擦力的三要素【大小】2、测量动摩擦力的大小。【方法】实验中用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速

4、直线运动,弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。1、探究滑动摩擦力与压力大小的关系方法:保持_____________________不变,只改变_______________。接触面积、粗糙程度压力大小结论:压力越大,滑动摩擦力越大。实验步骤:三、探究滑动摩擦力的影响因素【实验过程和分析】2、探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系结论:方法:保持________________________不变,只改变__________________。接触面积、压力大小接触面的粗糙程度接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。三、探究滑动摩擦力的影响因素

5、【实验过程和分析】方法:保持________________________不变,只改变_______________。3、探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系接触面粗糙程度、压力接触面积大小结论:滑动摩擦力与接触面积的大小无关。三、探究滑动摩擦力的影响因素【实验过程和分析】探究改变摩擦力大小的方法滑动摩擦力的大小与和有关,与无关.物体间的接触面越粗糙,滑动摩擦力;物体对接触面的压力越大,滑动摩擦力.实验结果:接触面粗糙粗糙程度压力大小接触面积大小越大越大如图所示为工人在同一水平面上匀速推动同样木箱的两种情况,这表明:______________

6、__________________________________.在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多真累很轻松是增大摩擦还是减小摩擦?怎样增大或减小摩擦的?www?增大有益摩擦增大接触面的粗糙程度增大压力减小有害摩擦减小摩擦的方法:减小压力、使接触面变光滑加润滑油、变滑动为滚动减少摩擦的方法加润滑油减小压力气垫船磁悬浮列车气垫船使接触面彼此分离也能减小摩擦

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