化学基础 教学课件 作者 李素婷 陈怡 主编 第四章 化学反应教学设计酸碱反应2课件.doc

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1、《化学基础》课程教学单元设计序号题目第三章典型化学反应-酸碱反应2、溶液pH计算学时2授课班级授课时间授课地点教学目标知识目标1.能够利用解离平衡常数计算弱酸弱碱的溶液的pH值；2.能说出在分析测试等方面常用到的缓冲溶液，能够在实验室配制缓冲溶液，能计算缓冲溶液的pH值。技能目标1.能够利用解离平衡常数计算弱酸弱碱的溶液的pH值；2.能根据具体方程式写出化学平衡常数表达式；3.能了解缓冲溶液的缓冲原理，能说出在分析测试等方面常用到的缓冲溶液，能够在实验室配制缓冲溶液，能计算缓冲溶液的pH值。素质目标1、养成良好的学习习惯，通过搜集各种资料解决问题；2、初步养成勤奋学习的习惯。教学重点及突出措施

2、重点：弱酸、弱碱的溶液和缓冲溶液的pH值的计算突出措施：通过案例分析使学生理解透彻教学难点及突破措施难点：缓冲溶液的pH值的计算突破措施：案例讲解。学生知识与能力准备1、了解简单的酸碱常识；2、了解常用的化学工具书并会查阅；3、积极的学习态度。教学所需设施要求多媒体教室教学体会教学过程设计教学过程教学内容教师（主导）作用学生（主体）活动时间分配课前任务完成情况【问题4-4】请用实验室的pH试纸测定0.1mol/L的醋酸溶液的pH，并考虑如何计算该溶液的pH，计算值和测定值比较差别如何？1、通过小组汇报形式检查学生对问题的解决情况；2、了解学生知识基础和学习态度；3、对学生课前准备态度、团队合作

3、意识以及准备的知识是否正确进行评价。1、通过课外实验和对相关书籍、手册的学习和查阅，解决教师布置的任务；2、相互合作、交流，准备课上汇报；3、自我评价和相互评价授课过程1、一元弱酸（碱）溶液pH计算◆一元弱酸（碱）溶液pH计算公式1、讲解计算公式；2、举例练习pH的计算1、独立完成练习2、学生思考、讨论、代表回答答3、做好课堂笔记课前任务完成情况【问题4-5】对于醋酸、氢氰酸等一元弱酸，可以通过上述简化公式计算不同浓度的酸溶液的pH。可是对于碳酸、磷酸这样的多元酸，该如何计算溶液的pH？1、通过小组汇报形式检查学生对问题的解决情况；2、对学生课前准备态度、团队合作意识以及准备的知识是否正确进行

4、评价。1、通过对相关书籍、手册的学习和查阅，解决教师布置的任务；2、相互合作、交流，准备课上汇报；3、自我评价和相互评价。授课过程2、多元弱酸（碱）溶液pH计算◆多元弱酸（碱）溶液pH计算公式1、讲解计算公式；2、举例练习pH的计算1、独立完成练习2、学生思考、讨论、代表回答答3、做好课堂笔记课前任务完成情况【问题4-6】按照酸碱质子理论NaHCO3属于两性物质，NaHCO3溶液的pH值不能按照弱酸计算，也不能按照弱碱计算，如何计算两性物质溶液的pH值？1、通过小组汇报形式检查学生对问题的解决情况；2、对学生课前准备态度、团队合作意识以及准备的知识是否正确进行评价。1、通过对相关书籍、手册的学

5、习和查阅，解决教师布置的任务；2、相互合作、交流，准备课上汇报；3、自我评价和相互评价。授课过程3、两性物质溶液pH计算◆两性物质溶液pH计算公式1、讲解计算公式；2、举例练习pH的计算1、独立完成练习2、学生思考、讨论、代表回答答3、做好课堂笔记课前任务完成情况【问题4-7】HAc-NaAc缓冲溶液的pH一定是小于7的，缓冲溶液的pH一定是大于7的。那么缓冲溶液的pH值能否计算出来？1、通过小组汇报形式检查学生对问题的解决情况；2、对学生课前准备态度、团队合作意识以及准备的知识是否正确进行评价。1、通过对相关书籍、手册的学习和查阅，解决教师布置的任务；2、相互合作、交流，准备课上汇报；3、自

6、我评价和相互评价。授课过程4、缓冲溶液pH计算◆缓冲溶液pH计算公式1、讲解计算公式；2、举例练习pH的计算1、独立完成练习2、学生思考、讨论、代表回答答3、做好课堂笔记教师总结1、一元弱酸（碱）溶液pH计算2、多元弱酸（碱）溶液pH计算3、两性物质溶液pH计算4、缓冲溶液pH计算教师进行归纳、点评学生总结、完善课后任务布置【问题4-8】请试验以下操作，记录现象并分析原因：在一只试管内加入2mL的0.2mol/L的NaCl溶液，逐滴加入0.2mol/L的Pb（NO3）2溶液，观察白色沉淀生成。静止几min后，将上层清液倾倒入另一只干净的试管中，然后逐滴滴加0.2mol/L的Na2S溶液，观察现

7、象。【问题4-9】在第一支试管中加入1ml0.1mol/LPb(NO3)2溶液，再加入1ml0.1mol/LKI溶液，振荡试管，观察现象；在第二支试管中加入1mL0.001mol/LPb(NO3)2溶液，再加入1mL0.001mol/LKI溶液，振荡试管，观察现象。【问题4-10】第一支试管中滴入5滴0.1mol/LCaCl2溶液，再滴加8滴0.1mol/LNa2CO3溶液，观察沉淀的生成现象，离