丁高力任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、善于捕捉学生的闪光点。2、能激发学生的学习热情。3、在课堂中能运用三维目标教学。4、、热爱本职工作，积极钻研业务，虚心向同事学习。激励性语言较少，对学生的评价语言单一，批评较多，鼓励较少。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校定期开展公开课、观摩课，每周进行一次教研活动，选派教师外出学习。2、、学校教学设施齐全，为教学提供了便利条件。1、学生对数学学习兴趣不浓，学习成绩参差不齐。2、留守儿童较多，家庭辅导为零。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣

2、势）1、精心备课，认真讲课，提高课堂教学效果。2、加强自身业务学习，提高专业水平。3、坚持写教学反思，不断总结得失，扬长避短。4、把多媒体教学和传统教学方法有机结合，提高实效性。1、继续实现高效课堂目标。2、运用多种手段激发数学学习兴趣。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、认真学习，不断提高自己。2、向其他老师请教、交流、探讨，积累教学经验，改进自己的教学法。3、积极参加教研教改，提升业务素质。知识老化，跟不上时代的步伐，需要不断学习，不断充电，吸收教学新理念和新方法，促使进步。